后台回复【歌单】
给你一个颜辞私家歌单
几年前，我还在公司上班，同事的小孩刚刚呀呀说语的时候，同事就为了给孩子争取一个早教机构的入学机会而奔波接近了两个月。
当时的我连生娃的计划都还没有，完全不能理解她的心情，直接就跟这位焦虑不堪的同事说：别着急啊，给孩子一个快乐的童年不好吗？反正上了幼儿园，这些也都会教对吧。
听了我这个话，同事表示很惊讶，但是也耐心的给我解释了：
对，是会学，但会十分吃力。因为人家早在早教时就抢跑学过了，就你家孩子是初学的。
不仅成绩可能会不理想，他还会觉得自己就比别人笨一些，还会没有自信。
而且提前培养孩子养成爱学习的习惯，也是父母最重要的事。
事实上，想要让孩子赢在起跑线，相信大多数家长都有这样的共识。
尤其是看到一些亲子类节目，发现明星的孩子说英语都特别6时，作为新晋妈妈的颜辞更加深有体会。
（黄圣依的儿子安迪教语法）
但是可能有人会说，那是别人家的孩子和父母，那些孩子大多数是上了收费不菲的国际学校或者是父母本身英语水平就很高，发音很标准，孩子本身的英语学习环境就很好，普通家庭比不了。
可千万别这么以为！之前我就看到一篇报道，说的是一个柬埔寨的孩子，为了卖出纪念品，能够流利说出9国语言，并且能和游客顺畅外语交流。
难道卖纪念品的男孩也享受优质教育资源吗？显然是不可能的。他之所以能学会这么多的语言，完全靠得是环境熏陶。据小男孩说，他大部分语言学习机会都来自于游客，他成长在景区，每天被迫和游客交流，今天学一句话，明天学一句话，日积月累，就成了一位小翻译。
也就是说，不管是明星的孩子还是柬埔寨的小男孩，他们的成功都不在于教育资源，而是在于环境的培养。
更何况是在网络资源发达的今天，只要选对方法，就可以给孩子营造好的英语氛围。
事实上，还有很多家长都担心自己的英语水平一般，发音不准，怕把孩子带偏。不可否认，如果家长发音错误，孩子模仿家长的发音只会错上加错，一旦养成错误口音，长大后再纠正就非常困难了。
但绝不代表英语不好的家长就无法参与到孩子的启蒙教育中去。
实际上，启蒙阶段最重要的是激发孩子的兴趣，给孩子塑造一个全英的学习环境。为什么都说出国后几年口语听力不知不觉有巨大进步呢？都是因为在全英纯正口音的环境下，我们的大脑会自觉接受这样的发音，自然而然就提高了。
更何况小孩子在6岁之前的布洛卡区特别发达，这个时候他们的语言是习得，而不是学习，自然而然中掌握更加轻松。
（黄圣依的妈妈和安迪在饭桌上飙英语）
给孩子磨耳朵，让孩子感知英语的韵律节奏，培养语感是英语启蒙的重中之重。生活中让孩子从听开始，去接触和熟悉英语，当输入的量积累到一定程度后，他自然会开始尝试输出，张口说出来。
家长英语不好，没有关系，孩子没有在国外生活的机会，也不用担心，因为还有很多专业启蒙课程，不仅有老师教，而且还有很多英文原版的儿歌童谣、动画、绘本音频完全可以作为学习素材。
就算是零基础的家长完全可以和孩子一起边学边玩，同步提高。
无独有偶，前几天一位朋友来找我诉苦，说自己被一个五岁的小姑娘刺激到了。
我问她怎么回事，她说，自己的儿子和小姑娘一起去游乐城，遇到一个外国人想和他们俩拍照，小姑娘全程和外国人飙英语，一开口便是纯正的美音，而自己的儿子听的一愣愣地完全插不上话。
朋友叹气说，她也没有办法。自己英语学不好，学过的单词早就还给老师了，想辅导也有心无力。而且孩子普通话都还没有说利索呢，害怕这样双语的教学会让孩子连母语都说不好了。
但是看到比自己儿子还小的小姑娘，口语如此流利，和外国人聊天毫不怯场，而自己家孩子基本都不开口时。朋友不由得开始紧张起来，不知道该怎么办。
对于孩子几岁开始学英语比较好，不止我的这个朋友，其实家长们也是众说纷纭，有的认为要从小抓起，有的觉得等到小学也不迟，一个比较流行的说法是：三岁以后等母语有了一定基础再学，不然会造成语言的混淆、甚至造成语迟。
这个说法貌似很有道理，但是否有科学依据呢？
答案当然是No！
美国华盛顿大学科学家帕特里夏·K·库尔研究发现，婴儿是天生的语言学家，具有分辨不同语言差别的能力，双语学习并不会导致孩子的语言发育减缓或滞后。
相反，处理两种语言需要更多的脑力，反而会加速孩子的大脑发育。
我身边就有一个真实的例子，我们楼上邻居家的儿子也是从母语说不利索的时候就在做英语启蒙。现在孩子4岁左右，能够非常流畅地阅读简单的英语绘本，简单对话也hold得住，发音原汁原味。
还比如，生活中我们也能看到很多双语家庭的例子，比如爸爸是外国人，妈妈是中国人，这样家庭的孩子需要更长时间的语言输入阶段，但并不会两种语言混淆，这些孩子能把中英文切换得特别自然。就像很多说方言的家庭一样，孩子可以同时掌握很多种语言。
比如：刘烨的儿子诺一，爸爸中国人妈妈法国人，既是法语小绅士又是东北扛把子，还不耽误诺一小朋友英语说的贼6。只要方法得当，学习多种语言并不会有任何影响。
所以，孩子从小开始学第二语言，并不会和母语混淆，而且年龄越小，学的越轻松自然，抓住孩子语言学习的关键期非常重要。
0—6岁是孩子学语言的黄金时期，在这个阶段，孩子记忆力最好，接受能力最强。学英语的黄金期一过，即便每天花大量时间在记忆英语上，还是容易事倍功半。6岁前给孩子营造一个全英文学习环境，耳濡目染，孩子就能轻松地学会地道纯正的英语发音。
虽然脑神经学家洪兰老师说，就算一个孩子3岁前不会说话也没关系，就算孩子小时候不学英语也没关系，因为这些总有一天他会掌握。
但我们学英语或者说语言，不仅仅是为了孩子能够说话。我们期待它能够变成孩子的技能，并且能够自主运用。
任何语言的学习，都需要靠时间来累积词汇量，语法的把握，也必需在积累和经验中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清晰，而把握语法的基础越好，孩子越能流畅地说英语。
方法知道了，接下来就是：如何做？
我们可以从现在开始先为孩子选择专业的英语启蒙班，让不说英语的家庭环境彻底改变，让孩子在英语零基础家长的陪伴下也能快乐地开口说英语，从此双语两不误，把语言变成自己今后最出色的能力。
也就是说，在孩子3岁之前，母语还不熟练的时候，可以磨耳朵，看动画，等母语掌握熟练了，再正式学习。
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