" 这本书有三百多页，共有十万多字，关键全部都是繁体字。" 一些学生私下议论，" 这都什么年代了，还玩抄写这种俗套的作业。" 不过，大多同学还是表示认可，认为既然学了《古代汉语》这门课程，就应该对繁体字有了解，陈老师的作业并不俗套。

接受记者采访时，陈士银老师坦言，布置这样的作业其实是有缘由的。他展示了自己六个笔记本，共两百多页，白纸上密密麻麻写着字，不仅有《古代汉语》的课本，还有近六十万字的《说文解字校订本》。即使是复杂的小篆，他也抄写得十分工整。" 我在清华大学求学时，抄书也占了学习很大的比重。" 陈士银老师说，其实抄写的过程，也是自身知识积累的过程，能加重我们的记忆和理解。

到了期末考试，当看到自己《古代汉语》这门课的成绩单，同学们纷纷释然，理解了陈士银老师的良苦用心。

这个老师治学态度很严谨

一本古籍点读，分三遍完成

一位同学回忆说，陈老师教授的《古代汉语》课程，全部用繁体字授课，而繁体字在古文中的运用，知识点非常多。如在课堂上，陈老师就 " 历 " 的繁体 " 歷 " 和 " 曆 " 的写法与用法做比较，如 " 历史 " 只能写作 " 歷史 " 等。不仅是字形，在字音、平仄、声调方面，陈老师在讲授课文时也从不忽略带过。

还有学生告诉记者，在教授《楚辞》时，由于生僻字较多，古音与现代读音也大有不同，阅读和书写都有着很大的困难，陈老师便反复翻阅字典以及历代著名的《楚辞》注解，力求每个字音与解释都做到最准确最细致。这样严谨的治学态度，也感染和影响了学生们。