12 月 13 日晚,一篇名为《谢谢你,舒老师》的小学四年级作文,火爆朋友圈。
老师舒艳梅将这篇作文分享到了朋友圈,引来老师、家长和朋友的点赞。
△舒艳梅上课时的照片。受访者供图
" 这个语文老师很有爱了。"12 月 13 日晚,一篇名为《谢谢你,舒老师》的小学四年级作文,获得众多网友点赞。作文中,夹带着病句的寥寥百余字,4 句 " 谢谢 " 大胆写出了对老师的感激之情;而老师的批改更显暖心:逐字逐句的修改评语之外,她还用红笔画上了一个 " 比心 " 手势。
13 日晚 10 点,批改完 51 份作文后,舒艳梅发了一条朋友圈:" 此刻,这一天的疲惫都烟消云散了。" 配图正是作文《谢谢你,舒老师》。
作文中写道:" 舒老师,谢谢你给了我学问,使我快乐,发愁,伤心;谢谢你的严肃,让我有勇气去面对现实,去面对社会,让我的成绩慢慢向上;谢谢你的笑,让我无处不愉快,每天都有一个好心情;谢谢你的温情,当我考不好的时候,就天不怕地不怕。"
当看到这样的遣词造句,舒艳梅在对错别字和语句不通的地方修改外,她还在一段鼓励性的批语旁,画上了网络流行的 " 比心 " 手势。这一呼一应中,引来不少家长、老师、朋友间的点赞评论:" 很有灵性 "" 这是个小可爱没错了 "" 原谅我笑了,但是有被感动哦 "。
初心
回赠学生写作动力
舒艳梅从长沙学院汉语言文学专业毕业后,经过多形式的新教师培训,成为长沙市开福区第一小学四年级 7 班的语文老师和班主任。这篇百余字的作文是她的学生,9 岁的孙梓皓所写。
" 挺惊喜意外的,实在没想到。" 舒艳梅说,孙梓皓平时作文写得比较一般,但挺听话,就是对学习不大自信,并解释 " 天不怕地不怕 " 应该是指对他学习上的鼓励," 他看到了我的严肃、温情,这打动到了我。"
当记者问及为何要用这种方式写批语时,她说这是第一次做这种尝试,想用这种方式回赠学生认真写作文的动力。
这种充满亲和力的沟通方式还体现在了她与学生相处的点滴中。舒艳梅告诉记者,虽然才 3 个多月时间,她已经和班上 51 位学生 " 打成一片 ",学生乐于听她的语文课,家长也对她的工作满意。
感悟
亦师亦友便是传递爱
" 如果一个孩子喜欢你,他就会愿意听你上课。" 在舒艳梅看来,与学生相处就是在课堂上做师生,课后做朋友。在生活上,她也以饱满的热情,带给学生无微不至的照顾。
在舒艳梅的办公室,老师们都贴心地备着一个小药箱,里面装着云南白药、创可贴、体温计等常用医疗用品,平时孩子打闹磕碰受的小伤,就可以给他们敷药治疗。" 为人师表,他们很在意我的举动,每当课堂上表现好时,会给他们画上星星,"
在才刚起步的教师生涯里,舒艳梅坦言老师的岗位着实辛苦。平时除了要操心学习上的事情,还有行为习惯、生活上的琐事,以及与家长的沟通。" 虽然带他们真的很累,但我想让学生踏实一点,让他们知道老师是爱他们的。"
未来
愿坚守在教师岗位上
" 他们看着我笑,我就很开心!" 在舒艳梅眼里,学生们纯真可爱,想要的东西很简单。她说,学生为了一个学习币上课就会特别积极。" 而我能给到他们要的学问和老师的温情。"
舒艳梅说,未来希望学生们能够一步一个脚印向前进。" 他们可以走得慢一些,但我会陪着他们一起成长。"
" 帮助 51 个孩子进步真的是一件太让人开心的事情。" 舒艳梅说,老师需要有奉献精神,而自己当老师可以因付出有成就感,这是一份能让她找到自身价值的职业,她会乐此不疲地坚守在这条路上。
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