根据多伦多教育局的最新的数据，在过去的五年当中，学生的心理与生理健康状况质量有所下降。

在TDSB的调查问卷当中，有超过20万名多伦多市学生与家长参与。这份调查问卷衡量了关于教学质量及心理状况的各个因素。结果显示，与2012年的数据相比，7-12年级学生的心理健康状况下降近10%。

12年级学生Karim Ouazzani Touhami表示他可以理解这样的情况。对于现在的学生来说，他们需要做的事情太多。Karim是Jarvis Collegiate足球队的队员，同时还是学生会主席并且正在满额上课。

“当我一天有三场考试时，这的确有点多，让人力不从心。”Karim对CBC表示。多伦多教育局分管教育的负责人John Malloy表示，学校确实需要更重视学生的焦虑情绪，Malloy表示，现在的教育系统对学生的期望可能过高。同时，学校的各个学科应该相互间商议，确保考试时间不堆积在同一时间段。

在受访的583所学校当中，各个学校的调查结果有显著差距。Malloy认为，学校应该针对计划，做出适合学校实际情况的政策。

根据调查结果显示，随着年纪的提升，学生的健康状况开始下降。4年级学生与12年级学生竟然有近30%的差距。有近30%的学生认为，学校的教育课程应该包含一部分关于文化与种族背景的议题。

此外，结果显示，与过去五年相比，学生的健身运动频率也在越来越少，同时，他们在社交媒体上花费的时间正在越来越多。对此，Malloy表示，社交媒体的确会对青少年的健康产生影响。虽然学校并不会禁止使用社交媒体，不过将会与家长和教师一起制定更高的解决办法。

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