5月10日下午，美国芝加哥大学招生官Ms. Michelle Trimpe来访杭外，并为同学们带来了一场关于芝加哥大学和申请的演讲。虽然招生官到访时已是周五放学后，参会同学依然热情高涨，仔细聆听并积极发言。

首先，Ms. Trimpe简要介绍了芝加哥大学的历史，并由此引出了芝加哥大学著名的核心课程——无论学生的本科专业是什么，他们都要在八个不同领域修课程。与此同时，学生可以修专业课，或者现在在不同的核心课程中寻找甚至改变自己的兴趣。这样的模式能够确保培养出能够有一定学术素养和专业技能的学生。事实证明，这些学生在毕业后，无论是直接就业还是继续深造，都能有令人满意的成果。因此，这个模式一直沿用至今，并会在未来继续培养优秀的人才。

然后，Ms. Trimpe简要介绍了芝加哥大学的学校生活：和国内传统宿舍完全不同的House制度确保不同专业、不同背景的学生能够充分接触；多项体育活动和设施确保学生健康发展；各种各样的实习、研究和海外项目丰富学生的学业生活并为未来踏入职场做好准备……通过她的描述，同学们意识到了大学生活的丰富多彩，并从另一个维度了解了芝加哥大学。

随后介绍的就是同学们最关心的申请方面。美国大学都以“全面评价一个学生”的选拔标准著称，但是芝加哥大学不仅如此，它还对于申请材料中的标化考试有着不同的看法。Ms. Trimpe明确表示，SAT/ACT并不是必须，不同的评价体系给出的不同成绩，比如剑高同学都在考的A-level，以及AP和SAT2等，都可以作为参考的依据。这对于许多挣扎在SAT苦海中的同学们来说算一个好消息，也提醒着剑高同学们对于各类考试要采取“抓牢CIE重点，其它多多益善，不断挑战自己”的方针。此外，申请时要善于表达自己：你的活动不必一定契合专业，你的视频材料简单到用手机拍摄，但你要在看似奇怪的文书题目中和繁复的其它材料中体现你的思考，最重要的是体现你本人的特点与芝加哥大学的特点契合的地方。

最后，同学们向招生官的提问环节。这其中不乏对学校课程或申请的进一步了解，甚至还有对某个专业非常深入的提问。其中有一位同学询问了招生官她最看重的学生特质，并得到了“热爱学习并重视过程大于评价”的答复。其实这一条对于同学们大有裨益，因为我们平常学习就是要摒弃急功近利，沉下心来，坚持不懈努力，方可有所收获。

（2D 周丹聆 /升学指导办公室 供稿）

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