当妈妈后，这段关于陈美玲教育孩子的视频我看了不止一遍，每次观看都有不同的体会，这样的教育方式真是太让人惊艳了！

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视频来源：一条

在采访的开头，她说：

她14岁出道，拍电影当主持做歌手，17岁时成为日本青年的人气偶像。

上世纪七、八十年代她蜚声港台及东南亚地区，在中国大陆拥有众多的听众，曾一度与邓丽君、翁美玲齐名。

但是，小小年纪就出名的她，有时一天要工作近20个小时，连睡觉的时间都没有。

陈美玲为什么有资格“指导”中国家长如何教育孩子？她除了曾经的歌星身份，她还是斯坦福大学教育学博士。

陈美玲在日本最红的时候，父亲和她说：“钱财、名誉如流水。一旦出事立刻会被夺走。但是知识一旦记入脑子，就不会被人夺去，它会成为你一生的宝物。所以在你能学习的时候要珍惜机会，好好学习”。

于是，她宣布暂别歌坛，前往加拿大多伦多大学攻读儿童心理学。1978年从多伦多大学毕业后，她再次赴日并重新进入娱乐界。忙碌于工作和家庭之间的陈美玲，意外在日本引起了巨大的社会争论，有人说她太贪心了，又要工作，又要结婚，又要小孩……

陈美玲很不服气，却又不知如何辩驳。于是1989年，她带着大儿子和肚里的二儿子毅然飞到美国斯坦福大学继续深造，1994年取得斯坦福教育学博士学位。

图片来源：一条

在她读书、工作、当联合国儿童基金会大使、到全球各地做义工的过程中，她没有放弃孩子，仍然坚持尽可能陪伴他们，始终亲自带孩子。在陈美玲的教育下，2015年，当她第三个儿子相继大儿子和二儿子被斯坦福大学录取时，又引发了轰动。

陈美玲在采访中说道，教育孩子时，有10件事家长千万不能对孩子做。

每个孩子都是独立的个体，有与生俱来的潜能。不要总是拿孩子的短处去比别人的长处，也不要拿孩子的长处去比较别人的短处。

《发展心理学》一书中也有类似的陈述：“对孩子来说，如果总无法获得明确的认同感，处于漫无目的的混乱水平，最终会使个体变得压抑和失去自信，也可能导致消极认同，甚至成为害群之马、罪犯或者成为失败者。”

物质奖励容易使孩子所有的努力都只以获得奖励为目的，而忘记自己的兴趣与初衷。但奖励可以变成是一有趣的互动或是游戏，变成一件促进家庭交流的事。

比如女孩子不喜欢洗澡，可以说：“好 ，你洗干净，你可以帮妈妈化妆”。她的做法是让孩子有主动选择的权利，通过做游戏的方式来奖励孩子。

关于这一点，劳伦斯科恩的著作《游戏力》解释的很好，它并非浅层意义上教孩子玩，而是随时随地通过游戏的方式，参与到孩子当中，帮助孩子解决问题、获取认同、交流情感，书中有很多类似上面的案例。

陈美龄认为做功课也是玩，玩的时候也是学习，不要完全分开玩和学习。通过玩，让孩子能够看到、听到、感受到，给孩子很多兴趣去寻找答案，会学的更快，也不会觉得学习辛苦。

关于这条，我认为她在强调寓教于乐重要性，也就是说，随时随地通过游戏、实践的方式，言传身教，花心思，启发式地引导孩子探索问题的本质。这一点对家长的要求反而更高，实实在在要花费功夫精力在上面的。

提高学习分数的课外班，很容易会给孩子一种“学习就是为了分数”的印象。如果家长们将报名课外班的钱，用来和孩子一起做他喜欢的研究，学习效果会比教科书式的课外班更好。

学习不光是为了分数，学习也不能局限于课程上的学习，读万卷书、行万里路都很重要，根据孩子的兴趣，多带孩子出行游览、增长见识，也是学习的途径之一。

关于补习班这一点，我的观点是因材施教，如果孩子本身自主学习能力非常强，家长也有时间、能力可以提供可靠的、有质星的指导帮助，课外班并非绝对要上。

但假如孩子恰好对某个学科领域兴趣浓厚，又或者是学起来过于吃力，而这部分知识恰好超出了我们家长的指导范围(知识上、时间上都算)，那课外班应该有必要上。

懂得做选择是非常重要的。从小让孩子决定他自己能够决定的事情有利于他人生中做的每一个选择。让孩子学会从选择中收获感动、挫折、成就，让选择变成一堂生动有趣的教育课。

这一点也很棒，在因(教育、陪伴)的方面努力，在果(选择学校)的方面尊重孩子，让孩子懂得选择取舍。

但我们日常中经常有相反的例子，对孩子的日常教育不闻不问，对孩子期末成绩的结果暴跳如雷！这就属于果上努力，因上随缘的情况。

恋爱能教我们被爱，也教我们怎么去爱护别人。同时，在孩子的成长过程中，性教育也不可或缺。

如果孩子在高中恋爱了，一定要用正确的方式去引导，告诉他们什么能做，什么不能做，什么是最重要，什么是次要的。

想起我小时候，父母、老师们对于孩子在感情问题上的约束是非常严格的，早恋更绝对禁止，关于性教育的部分也是遮遮掩掩的。所以，当我看到这一点时特别感动。

“如果孩子恋爱了，认真对待他们的感情非常重要——就像分享你的价值观和设定规矩一样重要，这也是强调感情与行为不同的合适时机。一定让孩子知道，哪些行为是可以接受的、哪些是不能接受的。”

——《从尿布到约会》

向孩子做出承诺的话，就一定要做到。比如答应孩子明天去公园，不管第二天有多少事情，也一定要兑现承诺。这样不仅对孩子来说，是一个好榜样，也让孩子得到充分的尊重。

这一点非常重要，很多父母被那句"要是小孩子他不相信人的话，他一生都很孤独的”话触动，这个视频我看过很多遍，每次读到这句我也有同样的感触共鸣。

不对孩子撒谎这件事，说起来容易，做起来实在太难了，而且很多时候往往是无意识的。

"妈妈出去一会儿就回来。”“你要是……我就带你……( 去游乐场/去商店/买玩具/去旅行)”，但往往会可能因为忙、因为没时间、因为忘了、因为种种原因，我们没能及时兑现对孩子的诺言。

在孩子提问时，有些家长习惯对孩子说“等一等”。一方面可能自己手头很忙，没有时间，另一方面，对于孩子的奇思妙想可能一时给不出答案。

她讲到自己的一个例子，有次她在炒菜，孩子走过来问"妈妈，为什么天是蓝的?”她当时根本答不了，可是便把火关了，对孩子说道，“哎，你问得真好!等一下我们一起去找一下答案!”

这一条我是放在心里当做标杆的，因为实在容易忽略，难以时时做到。看了这个视频后，我反复鞭策自己，得努力向着这个方向靠近才对。

有位朋友分析了下陈的做法，她是怎么做的呢，第一步，态度上对孩子的问题给予足够重视！第二步，肯定、赞赏孩子的提问行为，她特别惊喜地说，哎，你问得真好！第三步，放下手头的事，启发孩子，同孩子一起去寻找问题的答案。

我们能在日常中很容易找到这种行为的反面案例：“快出去 ,我在炒菜!”或者“你又进来捣乱!”

看了她的视频，我想现在如果我遇到同样的情况，如果做不到第三步，起码应该把第一步的尊重和第二步的赞赏、鼓励要做到。至于第三步，如果手头紧急的事不方便立刻放下，也要给孩子和善地做出解释，并且给出后续行动的明确时间点。

永远不要忽略孩子的提问。这一句等一等，很可能扼杀了一颗好奇的种子。

教育是教给孩子一种工具，让他们去寻找梦想，即便是失败了，也不会气馁，继续找别的梦想；如果可以成功的话，也要懂得谦虚，这样的教育应该是每一位家长的目标。