加拿大没有全国统一的教育机构,小学到高中阶段的教学由各省政府负责。一般而言，加拿大儿童在4-5岁可入学前班，所有儿童在6岁时读1年级，学年一般从9月 到次年6月，不过有时1月份也会有少量招生。根据省份不同，中学可读到11年级、12年级和13年级（请注意：安大略省要求学生完成13年级(又称OAC-OntarioAcademic Credit)，魁北克省需要在11年级之后再读1-2年Cégep后才能申请大学）。中学以后，学生可直接升入大学或学院，并无类似国内高考的升学考试！

小学阶段----1-6年级

加拿大小学的课程设置：小学基本会有10门课程，分别是语言艺术(LanguageArts)即语文课，数学(Mathematics),科学(Science), 社会研究(Social Studies)，法语（French）, 艺术(Art)，音乐(Music), 戏剧（Drama），计算机（Computer Lab），体育(Physical Education)。

加拿大小学除了数学外，其他课程没有统一的课本，每个老师有一套教委下发的1-6年级各科的教学大纲，老师会根据大纲安排学习内容。

小学阶段开始的能力培养包括：怎样表达自己的想法?怎样说服别人倾听自己的意见？怎么证明你说出来的是对的?你的理由是什么？书本上很多问题都没有标准答案，到哪里去找答案?答案是唯一的吗?

这个阶段最注重的是生活常识和基础能力的培养。什么样的行为是有礼貌的？什么样是大家都不喜欢的行为?怎样做是爱护大自然，爱护小动物?为什么要爱护大自然?要想一辈子都身体健康，哪些能吃哪些东西不应该多吃？

学校老师会带着孩子们去参观图书馆、历史博物馆、自然博物馆、农场等各种场所，孩子们会带着问题去寻找答案，给孩子们最直观的感受。。

加拿大小学的教室布置非常舒适，课桌和黑板的摆放都比较随意，适应不同的教学风格。学生可以直接从教室获得各种资源，包括图书、文具、玩具等。

小学阶段不可以自己选课，基本上都是在老师的带领下边玩边学，成绩不重要，老师给的都是积极参与分。学校很注重培养这个阶段学生的创新精神，合作精神和自我表现本领。

中学阶段---7-12年级（安省13年级，魁省11年级）

加拿大的中学比较注重学生们平时的学习表现，课上的小测试，平时作业以及课堂表现都会成为计算最后总成绩的重要因素。这样的教学方式能够让学生们更加重视平时的日常学习，也可以端正学生们的学习态度。

学生从中学开始沿用选课方式，年级越高可选课程越多，通常学校会有辅导老师帮助学生选课或改选课程。一般中学可供选择的课程非常多，课程总体上重视学术、智能、人际关系、社会发展、技能及职业培训。一般英文、社会研究、数学和科学是必修课（魁省法语也是必修课程）。选课会影响到学生能不能顺利毕业，或者有没有资格报考大学里的某些科系。

在中学阶段的教育内容中有大量口头和书面写作的练习，帮助学生们清晰表达自己的观点和想法;培养批判型思维，善于发现问题，分析问题以及多方举证的能力；学习利用互联网收集和整理信息，提出解决方案;加强组织活动，团队领导和团队合作的能力;学生的抽象思维和逻辑分析能力会得到大幅度提升，这个阶段最重要的还有独立生存能力的培养。大多数的中学9年级正式开始做义工，11年级大部分学生都有带薪打工的经历了。

加拿大的中学热衷推行“走班制”教学。也就是说，加拿大的中学生没有一个固定的“班级”，同学也会随课程不同而有所变化。这种独特的走班制教学也为学生们认识更多同学提供了机会，无形之中也为学生们交流能力的提高奠定了基础。

可以说国外的高中毕业生，行过成人礼，就是真的已经成人了。他们除了掌握了知识，还掌握了基本的工作和生存能力。

本科阶段

本科开始就是专业人才的培养了。专业知识的积累及运用知识解决问题的比重加大，能力的培养则进入巩固和强化阶段。

基本能力的培养和训练阶段已经过去了。所以，这个阶段出国的学生在一开始会觉得相当吃力，因为老师提出的学习要求，国外孩子都驾轻就熟，而我们的孩子，一下子就蒙了。这种蒙往往不是语言问题，也不是所谓的创造型思维的问题，经常有学生说每个字都能听懂，但就是不能理解，不知道要怎么做。所以，这是基本学习和研究能力缺失造成的困惑，而不是知识不够造成的。所以，有一些大学针对国际学生这样的学习困难，开设了专门的桥梁课程，帮助学生们补上中学就应完成的能力培养。

研究生阶段

这个阶段就是目标明确的职业化培养。学习的是在特定领域内工作或者从事科研所必须掌握的知识和研究方法。尤其是加拿大的硕士课程是偏研究型的，基本上研究生是跟着导师边工作边学习的性质，如果的在研究生阶段出国的同学，上面提到的学习困惑会更加严重，虽然毕业无虞，但是硕士留学对未来职业的提升往往因此受限!

总结来说，如果留学的目的是以上一所相对理想的大学为主，希望通过接受优质教育，开阔眼界，国外镀金，那么无论是中学出国，还是本科、或者研究生阶段再出国都是可行的。

如果是想全面培养孩子的能力，充分发掘他们自身的潜能，在全球化的未来成为一名有竞争力的人，留学还是应该尽早开始、从中学开始留学是比较合适的阶段。

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