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新西兰(英语:New Zealand),又译纽西兰,是南太平洋的一个国家,政治体制实行君主立宪制混合英国式议会民主制,现为英联邦成员国之一。

新西兰在哪里

有长白云之乡(The land of the long white cloud)美誉的新西兰属于大洋洲,位于太平洋西南部,澳大利亚东南方约1600公里处,介于南极洲和赤道之间,西隔塔斯曼海与澳大利亚相望,北邻新喀里多尼亚、汤加、斐济。


气候

新西兰属温带海洋性气候,季节与北半球相反。四季温差不大,植物生长十分茂盛,森林覆盖率达29%,天然牧场或农场占国土面积的一半。广袤的森林和牧场使新西兰成为名副其实的绿色王国。新西兰水力资源丰富,全国80%的电力为水力发电。森林面积约占全国土地面积的29%,生态环境非常好。北岛多火山和温泉,南岛多冰河与湖泊。

时区


新西兰的12月至次年2月为夏天,6月至8月为冬天。夏季平均气温20℃左右,冬季平均气温10℃左右,全年温差一般不超过15℃。全国各地年平均降雨量为600~1500毫米

历史

历史700 年的毛利文化和 18 世纪以来的欧洲殖民史,造就了新西兰久远而充满传奇的历史。毛利人早在四百多年前就穿越了太平洋辽阔的未知海域,成为新西兰这个“长白云之乡”的最早居民,新西兰融合了当地毛利土著、欧洲、太平洋岛屿以及亚洲的历史与文化,俨然成为世界多个民族人民的大熔炉——但其中也不乏共有特征,这使得这座岛国成为了世界上独一无二的国度。

文化与生活


新西兰人热情好客勇敢、顽强和独立,他们醉心于各种事物的发现和发明,热爱户外运动,拥有团结友爱的体育精神……

如果你渴望一种自在的生活方式,新西兰可以给你。这里包容美妙的安静,也收纳澎湃的狂欢。

无论你想放肆天性追逐呐喊,还是停下来放缓脚步驻足欣赏,你都能找到享受生活最佳答案。

教育

在经济学人智库本次的白皮书中,首当其冲的是对不同国家地区教育政策的分析。其中包括政府的教育方针,教育课程大纲以及对学生的合理评估这三大方面。新西兰作为本次榜单中的最大赢家。


新西兰的教育机构分为高等教育机构 (tertiary Institutions) ,包括大学( universities )、理工学院 (polytechnics 或 institute of technology) ;中学 (colleges, secondary colleges 或 grammar schools) ;小学( intermediate & Primary Schools )和私人培训机构 (Private Training Establishments) 。


幼儿

> 幼儿教育( 2-5 岁: Early Childhood Education )

孩子从 2 岁起到 5 岁间,为幼儿教育阶段( Early Childhood Education )。该阶段为自愿性质,父母可以选择上幼儿园或者自己在家带都可以。

小学

> 小学( 5-12 岁: 1-8 年级)

大部分新西兰孩子会在其 5 岁生日过后进入小学一年级就读。法律规定,孩子在年满 6 岁时必须入学。 1 - 6 年级为 Primary School , 7 - 8 年级为 Intermediate School 。

中学

> 中学( 13-18 岁: 9-13 年级)

根据学校大小不一,学生可从 10 - 30 门科目里自选 5-6 门不同科目学习。

学生根据自己的课程表,去不同的课室上课。跟大学很像,每节课 40 - 50 分钟不等。每天有 6 - 7 堂课取决于不同学校。

高等教育


> 高等教育( 16 岁以上)

当学生 16 岁以上,他们就允许根据自己的程度选择一年制证书、一到两年的大专文凭或三到四年的学位课程了。新西兰的高等教育由大学、理工学院及私立培训机构三部分组成,大学及理工学院由政府拨款并实行自主管理。

坎特伯雷大学

坎特伯雷大学全日制学生共有12000人,其中本科生9500人,硕士生2500人,有教职工1200人,图书馆藏书130万册。

在过去的40年内,坎特伯雷大学每年接待数百名外国学生来此学习,特别是有许多来自亚洲的学生。坎特伯雷大学有来自35个国家的400多名外国学生。 

地理环境


坎特伯雷大学坐落于基督城,又名“花园之城”,位于新西兰南岛东岸,是南岛最大的城市,人口约32万,城区平坦。基督城约在150年前开始建立, 人口约33万, 城市中到处都是规划整齐的花园, 是有名的花园城市。

课程设置

坎特伯雷大学的工科课程是新西兰最完善的,也是世界闻名的,工程共四年课程,第一年也是通修课程,以后三年才是专业课程。

在专业课程中,有许多时候是需要实习的,甚至作业也是非常生活化的。

学术研究


坎特伯雷大学的教学和研究密切相关;其研究项目在全国研究基金中占有很重要的比重。

原则:大学教育旨在提高人们学识上的独立性和批判思维的能力。

国家教育政策的大力支持

丰富高质量的教育资源

开放包容的社会经济环境

共同造就了新西兰

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