加国头条 i4cc.ca ｜澳洲教育 | 小悠澳洲求学记-公立高中

编者按：在《小悠澳洲求学记-语言学校》和《小悠澳洲求学记-教会小学》和《小悠澳洲求学记—公立中学》我们分别介绍了小悠在语言学校、小学和初中的生活。一眨眼，小悠就要进高中了，让我们来看看她是如何独立自主为自己选择高中的。

上一篇我们提到的C中学只有初中7-10年级，小悠要升高中读11-12年级了，她面临着又一次择校。这次择校不同以往，她可以不再随着妈妈的搬家而被动选择了，她长大了，能够自己做主了。

在Gungahlin College举办开放日的那天，妈妈陪伴着女儿一起去学校参加咨询活动。在这之前，她们已经去好几所开放日的中学进行了考察。这所学校是堪培拉高中规模最大的新建学校，11和12两个年级共千余名学生。中国学生很少，因为许多华人学生都选择堪培拉排名高的学校了。

傍晚6点到8点是开放时间。学校教学楼一层有许多展示台和展示角，铺满了学生的绘画、陶艺、摄影等作品。二层是教学展示台和展示室，那里有老师和志愿者学生接待来宾。摆放的各种教学图片、书籍和课本介绍着学校所开设多种学科的情况。学校的各科都是分层级教学，同一年级的学生学习的学科不同，同一年级同一学科使用的课本不同：11年级的英语分三个层级：文学英语（承担考大学需要）、艺术英语（中级）和基础英语（承担就业需求）；数学分五级（1-5级）；日语分两级（初学和继续学）等等。这所学校开设的第二种语言课程有日语，中文，韩语，意大利语，法语，印尼语，德语七种。来咨询的家长学生很多，主要是澳洲人，不少学生都是爸妈双双带着孩子，有一些也是家长去咨询，孩子较被动。

咱们小悠可是有备而来的。在这之前她已经对五所高中进行了咨询。因为她已经有了比较明确的学科选择和学科层级选择意向，这些意向出于她对今后的专业和就业选择的考虑，她喜欢语言，或做翻译，或做教师是她的向往。于是，小家伙直奔心目中的学科展台，说着一口纯熟的英语向老师请教，跟志愿者学生侃侃而谈。她初步决定选学五门：英语，数学，日语，化学，历史，并且对每一科的层级有了明确的选项。还差15分钟就到开放日结束的时间8点了，小悠急匆匆地找到了该校的“职业指导办公室”，跟其中一位女教师详尽地有针对性地进行了职业实习事项的咨询，职业指导办的老师耐心地回答了她的问题，夸赞她提的问题都很好，还说因为这次咨询时间有限，等她来学校学习以后，有任何问题可随时咨询她，还递给了小悠一张她的名片。

在整个咨询过程中，妈妈跟着小悠，有时偶尔跟老师谈一谈，或在孩子一旁暗示提醒女儿，选学科目及选学层级妈妈都交由小悠自己作主。往回家的路上，小悠说：老师讲了，两年的课程如果她能够提前半年修满学分，就可以提前结束学业。小悠说她决定选择这所高中了，理由：1.这所新建校设施好；2.跟其他去过的几所中学相比较这所学校的学生热情、真挚、有礼貌，素质不错，他们都挺为自己的学校骄傲自豪的，学生热爱的学校肯定错不了；3.她喜爱的日语课，授课老师是日本人，跟她学习日语会很地道；4.学校去年高考成绩很好；5.学校邻近有一个堪培拉最大的图书馆，去那儿借阅图书、上网查阅学习资料太方便了。这就是一个15岁孩子对自己今后的学习及人生发展的大致方向进行的一次重大的自我选择。

小悠一脸满意的笑容告诉这个世界，她长大了；那份把握自己成长之路的自信和成熟在告诉这个世界，她独立了。她才15岁，国内这个年龄的孩子还相当稚嫩呢。小悠妈妈更是感慨和欣慰，澳洲孩子这么小就能设计自己的未来，对比她自己，在国内读书到了高三该填高考志愿了，还不知道自己喜欢什么？将来做什么？西方的教学课程是真正为孩子的未来着想而设置的，从小学开始就配置相应的课程，让孩子发现自己的爱好,发展自己的兴趣，培养孩子们的自我意识，交给孩子们自由成长的空间，既不强求也不约束，等孩子到了高中阶段，自我的选择和成长就水到渠成了。

15岁的小悠，身高1米64,说话温柔,笑盈盈地站在妈妈身旁，家有小女初长成。小悠，亭亭玉立，犹如一朵出水芙蓉，在这块沃土上，沐浴着和煦的阳光，吸允着丰润的雨露，健康快乐地成长。

人来到世上能充分地经历三个过程：享受了爱，感恩了爱，奉献了爱，才是幸福的人生，小悠都体验到了。

小悠，祝你好运！