那些哈佛、耶鲁、牛津、剑桥的学生，最后都去做留学培训了，你怎么看？

对于以上话题，“爸爸真棒”国际教育群里的家长们讨论过不少次，笔者个人也是困惑了许多年。趁此机会，笔者问了身边一些留学生、初高中生家长以及留学行业从业者。他们的回答还是比较委婉的（虽然有家长表示从内心来说真不支持，但……），观点大致分为以下三类：

关键词：适合、喜欢、环境好

可以啊，而且我觉得我女儿还蛮适合的。——准备申请美本的高中生妈妈S

100%我会做教育，但不一定毕业就当老师。——死磕代码的留学生D

当时我父母觉得特别好，因为待遇不错，可以和外籍一起工作，环境相对单纯！——目前从事艺术教育的海龟X 

关键词：赚钱、容易、备胎

说实在的，这行业比画图赚的多多了。不过我个人没有很喜欢，所以优先选择做设计，如果真找不到工作，可以先试着做做留学吧！——刚刚结束申请季的高中生L 

如果他很喜欢这个职业，我会支持，但感觉目前做这行的大多不是真爱，而是挣钱快、容易（当然也只是个人想法）。——海外高中小留学生妈妈E

关键词：资源浪费、专业性不强、未来不明朗

我有自己的志向，因此从主观来讲不太会去做吧，而且不知道未来10年后还能不能赚钱。另外，在我看来，这也是教育资源的一种浪费。——刚刚结束申请季的高中生S

虽然这是一份很赚钱的工作，不过在我看来，这份工作比起专业知识更看重经验。如果我花了那么多钱出去学的知识都没有用上的话，会觉得很可惜！——刚刚结束申请季的高中生Y

那么留学、教育培训行业真的有E妈妈想的容易“赚快钱”吗？或是像Y同学说的“只看经验而不看专业”？大多数人所担心的“未来前景”又是如何呢？

除了调研、数据之外，一个从世界顶尖名校毕业，从事留学培训行业的真实故事或许更能说明问题。因此，笔者找到了另一位老朋友，本科毕业于牛津大学、并在欧洲最顶尖的ESADE商学院取得硕士学位，如今是唯寻国际教育创始人之一吴昊聊了聊。

熟悉“爸爸真棒”的家长可能更了解唯寻另一位创始人潘田翰的故事，可戳往期文章：《“牛剑”比“爬藤”简单多了？172枚offer背后的牛剑方法论》（←点击文章标题可直接阅读），在笔者看来，潘田翰外向、吴昊内敛，一个统筹管理、市场，一个专心研发产品，一明一暗双剑合璧，是非常完美的创业拍档。

吴昊

唯寻国际教育CPO&创始人，牛津大学统计系荣誉学士（A-Level A*A*A*A*a），ESADE商学院硕士,数学Top 10 牛剑数学类笔试面试课程的首创者，牛津无国界教育(EWB)联合创始人，曾为Heineken,Nike,Swiss Air,Interface等全球知名企业提供咨询服务

果不其然，从2011年接触英国高端留学，两人分别担任牛津、剑桥校区负责人，到2016年开拓国际课程全科培训，搭建唯寻国际教育平台，再到2019年初拿到数千万融资，实属名校留学生归国教育创业的典型正面案例。

话不多说，我们来一起听听牛津学霸吴昊的教育创业故事吧！您也可以拉到文末加吴昊老师的微信，和他一对一沟通，并获取唯寻精心打磨的线上A-Level课程介绍。

以下根据分享内容整理，为方便阅读，以第一人称呈现。

当时的报酬是20英镑/节课，对于当时还在吃5英镑一顿盒饭的我来说简直就是天价。不过，那时候的我并没有想过会成为一名老师，只想认真把这份兼职做好而已。后来，这个小朋友成为了我的牛津学妹，也成为了我教育生涯中的第一个学生。

也正是因为这个小朋友，我被贴上了“靠谱”的标签。学姐亦委以重任，让我做她当时所在教育平台在牛津校区的负责人，帮忙招募和培训老师，并负责远程教学管理。

▲牛津大学校园

为此，我力所能及的搜集有用信息，自己动手设计了一份教案，把我所认为一个牛津大学数学系学生应该具备的能力和品质都融入到了这个课程当中。

这一年，我总共教了3个申请牛津的孩子，最终有2个孩子被录取。其中一个孩子在专业的路上越走越深，成为一名优秀的科学技术人员，而另外两个孩子也走上了精英的职业道路。

▲唯寻上课的照片

那一年，我认识了一批对我来说意义非凡的学生——讲义气的Wendy，爱耍小聪明的Tony，稳重的Raxxer，靠谱的Hans和陶然。他们中的每个人都在今后的5年里以不同的方式影响着我的人生选择和事业轨迹。

两年后，我选择放弃大多数人梦寐以求的深造机会和“高大上”的工作，全身心进入教育领域，似乎是偶然也似乎是必然。

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