新西兰的基础教育被“伦敦列格坦研究所”评为世界第一。

我们和新西兰当地学校从2014年开始联合推出5-15岁孩子新西兰微留学插班体验，每次学期结束后，都反响强烈，孩子们会要求下次再来，究竟是什么样的教育堪称世界第一？它们用了什么方法，让孩子们如此着迷？

这是世界上最美的学校之一，它没有奢华的设施，甚至有点简单，学校规模也不大，却独享着碧草、蓝天、海滨这样独特的自然环境。

学校中人与自然、人与人之间的关系，也非常和谐。

一切流动着让人难以言喻的赏心悦目之美。

自我管理能力；社交与合作能力；思考能力；阅读及运用语言、符号和文字的能力；参与和奉献的能力。

户外教育、阅读、数学、科学、技术、社会科学、艺术。

包括：木工课程、烹饪课程、缝纫课程、音乐课堂、绘画课堂、体育比赛、野营活动等。

学校室内课和户外课各50%，除了每天的游泳课，还会有划船、冲浪、橄榄球、足球，徒步、游戏……强健学生的体魄、增加安全自护能力、提升意志力和胆识、了解人与自然的关系……都将在户外课堂中完成。

【新西兰低年级阅读课堂】

新西兰的孩子们没有固定的课本，阅读是他们比重比较大的一门课，每学期，他们会读很多的书。阅读课上，孩子们按自己的级别从书盒里选书，可以选自己喜欢的书，在自己喜欢的地方，和自己喜欢的同伴，以自己喜欢的姿势……这么多的随意，老师说，让孩子们觉得阅读是舒服、愉悦的事很重要，这样他们才能爱上阅读。

【新西兰高年级阅读课堂】

高年级的阅读课则是另一番景象

孩子们依然采取分级阅读法，只是在纸质图书的基础上，引入了电子分级阅读系统，这样能更准确的划分孩子的级别，因材施教。有点像国内的I English分级阅读器。

大量的自己阅读时间，因为在低年级时，良好的阅读习惯已经培养成功，所以自学能力都很强。老师会做一些集体讨论或一对一指导。

在新西兰，讨论课是非常被重视的一门课，他们用六顶帽子的方式引导孩子们在讨论中从不同角度去思考。历史、文化、地理、新闻……所有孩子们感兴趣的内容都有机会成为讨论的话题。

校园里师生关系、学生关系、人与动物、植物的关系都呈现出自然的合谐。中国小留学生们会从第一天开始，就有很好的融入感。

在这样一所看似自由的学校里，孩子们却非常有规则意识。所有该执行的东西，都非常细节化。看看班里的这张值日表你就都明白了，每个孩子都知道如何负责好自己的责任。

小学尤其是低年龄阶段重要的培养任务之一是让孩子喜欢上学。所以无论从形式到内容都很符合孩子的心理需求。

每周四是学校的玩具日，这天孩子们可以带着自己的玩具上学，比如滑板车、电动车、毛绒玩具，如果赶上每学期还动物日，孩子们可以带着家里的猫啊狗啊羊啊，来到学校。这些奇葩日都增加了孩子们在学校里的乐趣。

丰富多彩的环境布置，让教室活泼而充满了想象力。既有作业的展示，也有学习目标的呈现。教室像个艺术室。

孩子年龄：5-15岁

行程日期8月3日—8月16日

绵羊世界是新西兰的绵羊和羊毛中心。在每天两次的现场演示中，大家会看到牧羊犬如何聚集和放牧羊群，会展示精彩的剪羊毛。在羊毛多媒体展示中，会解释如何将羊毛变成一个一个令人惊奇的产品，其中有许多产品可在绵羊世界内的商店出售。这里还有一个生态探索，大家可穿梭于丛林、自然冒险乐园、一个有很多动物的农家庭院和一个现场咖啡馆。此行程适合所有年龄层次的旅游者。