肩负着“树人”的使命，教育让我们开启智慧、积累知识，代代传承，绵延不绝。

教育是一种唤醒，唤醒孩子们心底的善良，唤醒孩子们求知的欲望，唤醒孩子们对未来的憧憬，唤醒孩子们自我实现的无穷力量。

易之杰（加拿大）教育的创始人之一孙航老师 于2018年10月12日专程赶到广西壮族自治区北海市北海国际学校，为留学部的师生和家长呈上了以“走进加拿大，拥抱明天”为主题的加拿大留学讲座，涵盖了课程设置、升学体系、公立与私立中学的特点等内容，特别解释了安大略省高等教育的特色，即不通过高考而升入大学的特殊模式以及给国际留学生、尤其是中国留学生带来的宝贵机遇，同时为大家描绘了未来潜在的在加拿大工作和生活的美好前景。讲座收到了良好的效果并得到不少反馈。次日，孙老师拜访了教育界知名的文元林校长和留学部的朱福生校长，彼此交流分享了相关信息并分析了加中两地的教育资源优势的可互补性和相互促进性。孙老师在北海国际学校深深感受到了教职员工和学生们所迸发出的勃勃生机和昂扬斗志，毋庸置疑，在两位校长的带领下，师生们已经普遍具有了国际化视野，可与预期，北海国际学校在不久的将来一定能真正发展成一个名副其实、声誉卓著的国际学校！

    为了让相关领导亲身感受加拿大的优质教育资源，借以推动国际化进程，孙老师热情地向北海国际学校发出邀请并规划了具体的行程，最终确定由国际部朱富生校长率领包括李艾青招生主任在内的4人代表团前往多伦多访问。

CIC校董(中间)/北海国际选送的优秀学生周晨宇(最右)

    考察团访问了加拿大最大的寄宿制私立高中哥伦比亚国际学院（CIC）。该校目前注册国际学生人数为1800多名，来自56个国家，可说是名副其实的国际学校。负责接待的工作人员Shawn 也是留学生身份入职工作的。我们参观了校区，看似不大，但每个角落都被充分利用，学生根据自己的实际情况，可以选择去上课，去找辅导老师，去找课程老师，去找补习教室，去食堂，去学生部联系义工。学校设有医务室，生病了可以在校园里就医、取药。Shawn 提到哥伦比亚国际学院和本地公立走读学校最大的不同是，学生放学后的15:30-22:30 学校有比较合理的活动和学习时间（答疑时间和夜自习时间），有专门的老师进行辅导和监督，从而保证学生放学后在安全的环境中学习或进行课外活动，为同学们升入大学后的自我管理进行了长达1年的培训和实践。此外，学校联络部和家长的沟通比较紧密，可以做到有求必应。随后，北海国际朱校长代表团和CIC 校长Ironside先生交换了有关教学及管理方面的看法。朱校长及代表团成员非常赞赏CIC对学生的优化管理，认为很值得借鉴。

    最后，我们与CIC的董事长Chan（陈）先生进行了会晤，探讨更深层次合作的可能性。Chan先生自我介绍说，他原来是麦马斯特大学的老师，后来自己出来创办CIC，40年的艰辛历程，就干了这一件事。作为中西合璧的国际学校，CIC帮助成千上万的莘莘学子来加拿大享受高质量的教育，可以毫不夸张地说，加拿大的人文教育是举世闻名。Chan先生对朱校长开玩笑得说：我听说中国的国际寄宿学校教育的成果是5+2=0，就是孩子们在学校被老师教育5天，回家被父母宠爱2天，孩子们本已养成的好习惯都变成了“0”。朱校长和团员们一起笑了起来，原因是很多家长的确不会配合学校的教育理念，校方需要花时间让家长获得同步的教育理念的灌输。Chan先生介绍了哥伦比亚国际学院40年来的名校升学率以及大学联盟给国际留学生带来的契机；他表示学校在学时和学术上均有严格的要求，课程设置也是让留学生扬长避短，充分发掘自我，中国留学生在国内缺乏培养的独立管理能力、解决问题的能力，团队合作的能力和国际化的社交能力，是未来学生们职业发展的基础，不仅仅局限于大学的学习。北海国际的朱校长对CIC校董和校长都发出真诚得邀请，希望他们能来北海国际学校指导工作。

未完待续…

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