据报道，位于加拿大育空地区的一所小学决定将教室搬进森林以躲避疫情的影响。自今年秋天起，隐谷小学(Hidden Valley Elementary School)就经常在户外上课，该校在白马(Whitehorse)郊区的土地上建起了一所 “森林学校”。

六岁的孩子们坐在一圈树桩上，看着老师在森林中立起的白板上写板书。老师们带着防熊喷雾和对讲机，还搭起了户外篷布遮挡以防止下雨。

隐谷小学的校长约翰(John Duclos)说：“我们知道这是疫情期间最安全的地方。”大多数学生在户外学习至少两个小时，有些班级几乎全天都在户外。在新冠疫情爆发之前，学校就已经进行了一些户外学习，但认为这次疫情是全面开展户外学习的 "绝佳机会"。

孩子们寻找各种昆虫和石头上科学课。他们的老师向他们提出问题：“这些是活的吗?”同时还提醒孩子们不要将植物从土里拔出。

有一天，附近出现了熊的踪迹，这迫使孩子们转移阵地，却也意外地发现了一些黄蜂巢。教授二年级和三年级詹姆斯老师(James Mitchell)认为这是一个很好的学习的机会。他认为，当你把孩子们带出教室的时候，就可以看到他们惊人的变化。詹姆斯说：“我相信每个人在户外时都能找到更好的自己。”

隐谷小学是一所公立学校，老师们教授全部的课程。约翰校长表示，他们的课程更多的是在户外进行，同时可以让孩子们与大自然亲密互动。

今年，家长们捐赠了树桩来帮助建造户外教室。每个孩子都有自己的小台子，这样可以帮助限制一些近距离接触。所有的老师从年初开始就在室内上课，但后来逐渐增加了户外活动的时间。

在自由活动时间，一群孩子还向詹姆斯老师展示他们用蔓越莓装饰的泥巴派，并和他“分享”。詹姆斯说：“现在很多孩子都表现出对浆果的极大兴趣，我注意到了这一点，所以我想看看我能不能用不同的方式把浆果带进课程中，无论是数学还是社会课。”

詹姆斯是该校三名接受过森林学校教学法培训的教师之一。森林学校教学法是一种强调通过游戏和互动的方式进行户外学习的教育模式。根据最近的研究表明，这一教学法正变得越来越受欢迎。不过，约翰表示，总体来说，他们学校采用的是“探究式和基地式相结合的教学模式。”

户外学习并不是一个新概念。从历史上看，基地学习一直是土著文化的一个组成部分。北方地区已经建立了陆地教育计划，在新冠疫情期间，加拿大对这一学习理念越来越感兴趣。育空地区首席医疗官和加拿大联邦公共卫生机构的指导方针都建议，在疫情期间鼓励学校尽可能到户外上课。20世纪初，多伦多的高地公园开设了一所森林学校，专门教授肺结核儿童。

在隐谷小学，三年级学生萨迪(Sadie Kiess)本来要去徒步旅行，但因为她的几个同学被黄蜂蜇伤而不得不取消远足计划。萨迪在描述她的一天时说：“我们测量了蘑菇有多长，还进行了筑堡比赛。”她的爸爸万斯(Vance Kiess)也是户外学习的粉丝。萨迪认为，每个人都尝试在这里找到一个新的状态，这似乎是一个非常好的方法。

谢丽尔(Cheryl Turne)的继子自3月疫情爆发以来一直在户外，而这种模式是 “让他回到学校的好方法。”

约翰校长表示，老师们一直在努力争取更多的户外活动时间。随着天气逐渐变冷，他们在户外的时间会慢慢减少，但这取决于老师。有些老师之前在零下30摄氏度的环境下还在户外教学。学生们可以在火坑旁取暖，它是森林学校的核心。

约翰校长高兴地说：“这感觉就像我们在办一所普通的学校，孩子们真的很高兴(在这里)学习。这是我们最希望看到的事。”