加国头条 i4cc.ca ｜昔日与邓丽君齐名的歌星，今日把三个儿子培养进斯坦福的教育家，她如何做到的？

尹建莉老师推荐：

用现在流行的一个说法，陈美龄是被好妈妈耽误的歌唱家。但读过了她的文字，看到了她的教育格局和思想，又很想说，陈美龄原来是曾经卧底歌坛的教育家——她先用美妙的歌声愉悦了一代人的双耳，现在又用美好的教育思想普惠着新一代人。歌唱家、好妈妈、教育家三种身份做好一样已是不易，而她把每一种身份都做到了光华闪耀，高山仰止。如果能完全领悟了陈美龄的教育思想，你不一定要把孩子送进斯坦福，但你一定可以培养一个具有名校气质的、出色的孩子。

三流的妈妈做保姆

二流的妈妈做教练，一流的妈妈做什么

三流的妈妈做保姆，成天围着孩子的吃喝拉撒睡，事无巨细地为孩子服务，这样的妈妈很容易把孩子宠坏；二流的妈妈做教练，注重孩子的学习，孩子学什么，她们学什么。但往往也比较严厉，容易过度指责孩子；

那一流的妈妈做什么呢？分享一个最近看到的故事：

一个小男孩儿“咚咚咚”走到厨房，兴高采烈地对正在炒菜的妈妈提了一个有趣的问题：“妈妈，妈妈，为什么天是蓝的？”这位妈妈一下子回答不了，但没有叫孩子等待，而是立即关掉了煤气炉，大声称赞：“你问得真好！”然后兴奋地和儿子一起去寻找答案了……她说：“孩子发问时，永远不要让孩子等一等！”

这个故事中的妈妈，便是陈美龄。

陈美龄

October

她曾是红透半边天的华人歌手，与邓丽君、欧阳菲菲等风靡于歌坛。

原野牧歌陈美龄 - 爱的旋律·成名经典

在事业最红的时候，她主动放弃唱歌，只身到加拿大多伦多大学攻读儿童心理学。

后来又以39岁的“高龄”，获得了斯坦福大学的教育学博士学位。

她还成功把三个儿子都送入全球名校斯坦福大学，故事里的那个小男孩儿就是她其中一个儿子。

今天父母学堂的主角，正是陈美龄——

“美龄论战”虽饱受争议

却用三个儿子交出完美答卷

因为坚持一边带孩子一边工作，陈美龄的行为在当时还很保守的日本引起了不小的争论，即那次著名的“美龄论战”。人们指责她太贪心了，工作也要，家庭也要。到头来只会一头也做不好，更会误导更多的年轻妈妈走上歧途。

然而，倔强的陈美龄不仅自己成功从斯坦福毕业，完成从歌星到教育家的转型，还相继将她的三个儿子成功送进了斯坦福，用自己和孩子的成功，回击了那些曾经质疑她的人。

记得陈美龄在一次采访中说到，当她第三个儿子也成功拿到斯坦福大学录取通知书时，她不由失声痛哭，多年来积压在心中的压力：我到底能不能成为一个好妈妈？此刻终于有了答案。

“当把第一个儿子送进斯坦福，也许人们会说我是运气，可当我三个儿子全都进入斯坦福，我想我终于可以说，我成功了。也让更多的年轻妈妈看到，像我一样，你也可以做到！”

从当红明星到教育家妈妈

坚持最好的教育在家庭

褪去明星的光环，回到妈妈的身份，陈美龄遇到的育儿问题，一点儿也不比我们这些普通妈妈少：怎么一边工作一边照顾好孩子？如何为孩子择校？该不该给孩子报课外班？孩子的老师对孩子不好怎么办？等等。

然而身为教育学博士的陈美龄，在应对这些问题上早有自己的观点与坚持：

中国父母最可怕的地方就是把自己成长中的焦虑转移给孩子。正是这种焦虑，让无数家长和孩子都处于连轴转的水深火热之中。

“小孩子的起跑点是父母的脑袋。”
“兴趣班的孩子都在同样的起跑线，是赢不了的，最重要的还是家庭教育。”

她说，家长们都不希望孩子输在起跑线上，但要知道，孩子的起跑点是从父母开始的。

如果父母有充分的教育知识，能为孩子作出适当的安排，做好选择，明白如何去把握机会，理解孩子的需要，孩子的人生就一定能有好的开始。

而父母在家里要把基本的能力教给孩子，比如“头脑力，集中力，人与人之间的交流力，创造力，好学，自学，博学……”

如何将这些更科学、自然地透过家庭教育传递给孩子，教育家妈妈陈美龄也给了我们不少好的示范。

比如在培养孩子的学习力上，陈美龄一直注重呵护孩子们的好奇心。在日常生活中，她非常认真地观察儿子们，就像之前故事里提到的那样，当孩子们对任何事物哪怕表现出一丁点兴趣，她都会积极鼓励：

“大儿子第一次表现出对做菜有兴趣是在他3岁的时候。我把他带到厨房里，给他一把小孩专用的小刀，开始教他如何做莱。刚开始的时候，搬一张椅子到洗涤台前，让他站在上头切切蔬菜什么的。等过一段时间，一起做做蛋糕、派、饺子皮啦，洗洗东西啦。只要大儿子说想做什么，我都不怕麻烦让他放手去干。

他还非常喜欢玩假想钓鱼的游戏。把床当做小船一样站在上头，吊着一根线，时常假装自己在钓鱼的样子：“钓到咯，钓到咯。”他喊着，“钓到什么啦？”我问，接着他会回答我“鲥鱼”、“秋刀鱼”、“章鱼”什么的。“那我们怎么吃呀？”我再问，他会说“烤着吃”、“蒸一蒸，放点酱油”，给出许多有趣的答案。“那咱们今晚就做这道菜吧。”我附和道。两个人一起站在厨房里，他还会那样啦这样地不断给我出主意。

只要对孩子某个兴趣加以拓展，他的兴趣点将会越来越广泛，大儿子在五岁左右就几乎读遍了所有的鱼类图鉴书，称得上是一名小小“鱼博士”。

诸如此类，兴趣也好，运动也罢，无论什么领域都行。反正先让孩子发展自己的兴趣，让他自由地表达自己喜欢的事情。小孩子在做自己喜欢的事情时，是很有活力的。而家长要做的就是帮助孩子找到自己的爱好、擅长的领域，拓展他的潜力，最终也会有助于学习。”

正是在陈美龄这样潜移默化地家庭教育下，她的三个儿子不仅在学业上名列前茅，更重要的是还拥有了“自学”“好学”和“活学”之心——寻求答案时，充满好奇、怀疑和勇气，好学不倦、以学为乐。

她的三个儿子都不是考第一的学生，因为他们的目的不是分数，也不是排名，而是吸收新知识。但他们也明白，好的分数能够帮他们实现梦想。所以成绩也一直排在前10%。而在他们喜欢的科目上，就时常收到老师的赞赏。

提到她的三个儿子，陈美龄非常骄傲：“儿子协平是我在30年教师生涯中最出色的心理学生。每次考试我都用他的答案作标准。”“儿子升平不但是出色的文学学生，他的文章我都存起来，给下一年的学生作参考。”“儿子和平对数学的了解非常高，有他在课堂内，可以指导其他学生。”

不仅如此，三个儿子在自己的兴趣领域，也各有所长：大儿子，从小关注社会问题。在学校是学生领袖，深受同学和老师信任。二儿子喜欢音乐，高中时就已经与音乐出版社签了作曲合约。三儿子喜欢计算机，从小学开始就能为学校设计网站。

我们知道斯坦福是顶级名校，选拔的是最有前途，可以为社会做贡献的年轻人。而陈美龄的三个儿子，最终能被录取率才4.2%的斯坦福录取，依靠的正是她通过成功的家庭教育带给孩子的“自学”、“好学”和“活学”之心。

比做学霸更重要的

是让孩子拥有面向未来的能力

我们正身处一个飞速发展的时代，新技术不断涌现，人工智能方兴未艾。

别说孩子，连父母自己的未来都不确定。给孩子的教育投资，大量的时间、金钱花出去，培养孩子做学霸，进名校，将来到底能不能起作用，依然是个未知数。

怎么才能挣脱这个无所不在的焦虑困局？

针对这个问题，陈美龄也有自己的答案：“现在社会变化的很快，我们带孩子要想象20年后的世界，其实我们想象不到。所以我们要给小孩子很多基本的力量，比如说，强大的自我驱动力、适应力、抗压力、理解力，都非常重要。孩子不但要愿意接受转变，而且要享受转变。不但要接受失败，而且能把失败变成经验和成功之母。我们更需要锻炼孩子成为一个不会被机器取代的人。”