童声作文：获我国教育领域政府类的最高奖励——国家级教学成果奖（这是迄今为止我国教育领域中唯一一项由国务院设立并由教育部组织实施的国家奖） 黔江区雅阅轩童声作文 作文是语文学习的重要内容，也是考试中占分最多的试题。随着高考制度的新一轮改革，作文及阅读教学更能体现学生的语文综合素养。可现实中很多小学生不会写作文，害怕上作文课，作文的畏难情绪和厌烦心理十分严重。孩子说作文难，归纳起来不外乎两点：一是难在写作时不知道该写些什么；二是难在作文不知道该怎么写。 黔江区雅阅引进校园作文第一品牌——童声作文，让孩子从此爱上写作。童声作文获我国教育领域政府类的最高奖励——国家级教学成果奖（这是迄今为止我国教育领域中唯一一项由国务院设立并由教育部组织实施的国家奖）融阅读与写作一体，根据学生思维、语音发展规律，进行寓教于乐的体验教学。“起承转合”四步教学法，融“绘”“嬉”“演”“践”“品”“悟”为一体，构建简约而有效的作文课堂。将枯燥的作文学习变得形象生动，活泼有趣，富有生活气息，让孩子走进生活，开启心灵，挖掘潜力，作文飞扬。在这里，作文就像说话一样自然真实，像游戏一样开心快乐，像梦想一样自由飞翔。 一、全新理念 ★课程重视从内容入手，起步于热爱生活，阔步于创造生活，学步于观察生活，跑步于认识生活，踏步于积累生活，达到有丰厚的内容可写，作文不是来于题目而是源于生活。 ★课程强调激发习作欲望，激起学生想写、爱写，使之成为学生自我表达与交流的需要，授之以鱼不如授之以渔，着力介绍写作方法，教学生会写，从而举一反三。 二、特色鲜明 ★小班教学，针对性强。每班学生人数不超过12人，能够形成一定的教学氛围，提高教学效率。 ★渗透情商，提高素养。在阅读和作文过程中秉承“一个培养模式，二套方法技巧，三个成长梯段，四股力量护航，五大培养宗旨，六项语文能力，七种学习途径，八种习惯养成，九项情商能力”等情商理念，增强学生情商，激发作文兴趣，提高作文水平。 三、方式灵活 阅读:传授阅读技巧，提高阅读能力。听、说、读、议、写结合，积累词汇，丰富语言，汲取文学营养，领略语言魅力。 作文:创设和谐氛围，激发写作兴趣。通过教师指导、范例分析、巧设练习夯实作文基础知识。通过设计活动、创设情境使课堂妙趣横生，寓教于乐，快乐学习。 溜冰 陈晨（四年级） 每当看到别人溜冰的时候，我就不禁想起我前段时间你学溜冰尝到的苦、甜。 在一个晴空万里的星期三，我独自一人来到学校的中心广场，场地宽阔是学溜冰的好地方。我拿出了妈妈给我买的溜冰鞋，该怎么溜呢？我看见其他小朋友运转自如的姿态，我真是羡慕不已，唉，与其羡慕别人，还不如自己好好摸索，我扶着责墙壁先遛一下，就重心不稳摔得个＂四脚朝天＂，让我的心里苦苦的，苦得像吃了个生苦瓜。我一手摸了摸屁股，一手弹灰尘，屁股麻麻的，心里一点儿也不好受。然后对自己说：＂要坚持不要放弃。＂ 然后，我小心翼翼地扶着墙起来，在慢慢的起来练习。先用一只脚向前慢慢滑行，滑一下，停一下，再滑一下，再停一下，感觉顺畅多了。我开始挑战两只脚踏上去，虽然脚在打闪，但一心想成功的心理使我不能这样放弃，“世上无难事，只怕有心人”摔倒几次后，终于可以滑了，我成功了！ 我随着场地划了好几个圈，又学着奥运赛场上那些运动员坐起手上的动作，脚已可以随意变化了，我高兴极了，仿佛天格外蓝，树格外绿。 我现在是溜冰高手。 儿时骑车 梁馨怡（四年级） 看着周边的孩子骑着自行车从身边骑车而过，我的脑海里咻的闪过一些画面：在一个风和日丽的下午，阳光暖洋洋的照着大地，这种天气使人很惬意。我沿着操场的跑道，眼睛注视着前方，双足飞快的踩动脚踏板，极速前行。 啊，我终于学会骑自行车了！那年我才八岁。 说句实话，学自行车挺不容易的，我可是煞费心机才学会骑自行车的。那天，我爸爸正好不上班，教我骑自行车，爸爸先让我自己摸索骑自行车的方法，我当时如丈二和尚——摸不着头脑。怎么也想不出，到底该怎么骑啊？ 唉，没办法，还不是我要爸爸来教我的，简直就是搬起石头砸了自己的脚啊！我只能硬着头皮做上车座，没想到“哐啷”一声自行车就倒了，我重新爬起坐回车座，这次自行车左摇右摆的行驶了一会儿，又倒在了地上，我一边愤怒的向自行车踹了几脚，一边吵嚷着：“我再也不骑自行车了！” 爸爸赶忙跑过来，语重心长地说：“馨怡，学一项本领，不能急躁，要有耐心，我第一次骑自行车时还不如你呢！所以一定不能半途而废，明白了吗？” “明白了！”爸爸微微一笑，我立马跨上车座，爸爸扶着车后架，脚踏板被我慢慢地踩动着，越来越快……“爸爸，再快点！”我贱么？回想转头一看爸爸的身影越来越模糊。一回过头，我看见了岔路口，立马转了个急转弯，之后缓缓地停了下来。 原来，我已经学会了骑自行车了。 我成功了 金志宇（三年级） 看着周边的孩子穿着溜冰鞋，从身边疾驰而过。我的脑海里咻的闪过一些画面：在一个喧闹的夏夜，皎洁的月光照在大地上，织成一片柔纱。我沿着小区的围墙，骄傲的昂着头，眼睛往前看，双足飞快地往前滑，极速前进。 啊，我终于学会溜冰了！那年我八岁。 说实话，学溜冰可是很不容易的！我可是煞费心机，苦练出来的。俗话说：“学溜冰的路先自己溜。”自己的手艺当然要自己认真学，我想自己先摸索摸索，自己觉得怎么溜就怎么溜。 我左脚往溜冰鞋上一踏，身子往上一怂，左脚一滑，＂扑通＂一声摔倒了，两只手趴在地上，膝盖和地面进行了亲密接触，又红又痛。我使劲全身力气想站起来，可怎么也站不了，疼痛不加重了，我正想哭的时候，想起了妈妈说的“男子汉流血不流泪。”我马上把眼泪退了回去，“从哪里跌倒就从哪里爬起来。”我站起来了。 然后，我又慢慢的站了起来，滑了几下，我觉得自己差不多没问题了，就加快点速度，感觉平稳了，又加快点速度，最后我终于学会溜冰了。 最后，我沿着小区的围墙极速前进…… 我学会了游泳 吴金熙（三年级） 看着游泳池里认真学习游泳的孩子，教练一边吹着口哨，一边托着他们的下巴，在我的脑海里咻地闪过一些画面：，在一个炎热的夏天里，我就像一条鱼儿在游泳池里自由自在的游着。我扶着墙在水中憋气10分钟，先用手往前拨开水，用腿用力打着水。 啊，我终于学会游泳了，那年我才七岁。 说实话，学游泳真的挺不容易的，我可是煞费心机才苦练出来的，俗话说：冰冻三尺非一日之寒。我们的教练先让我们尝试在深水区用浮板游泳，但我却不敢下水，这时教练语重心长的说：“男孩子要勇敢，坚强。”教练的话让我拥有了再去深水区尝试的勇气，我勇敢的拿起浮板在深水区反复练，反复摸索……一个星期后，在教练的鼓励下，我到了考试的这天，我是第一个下水的，奋力的向对岸游去。 用双手拨开水面，腿用力的打着水，趁憋气的时间像箭一样向前游动，我观察了其他同学都甩在了后面，他们用着羡慕的目光看着我，我心里暗自想到：不能骄傲。我又加快了速度，双手用力的滑着，我终于可以在水里自由的游泳了。 最后我终于成了游泳高手。 小米粒，大道理 李林（五年级） 看着面前晶莹剔透，真让人头昏脑胀，心烦意乱，眼花缭乱，何况是200 粒，那不得数到猴年马月。 “在两分钟数完200粒的，奖励十积分。”原来混乱的头脑，像被冷水兜头一泼，一下子清醒了。200 粒，谈何容易，而奖品又是如此诱人，同学们犹如三天没有吃饭，立刻淹没在米的海洋，疯狂的数起来，教室里顿时只剩下米粒在桌面上滚动的声音。“一、二、三……”我快速地数起来，数100粒时，心里开始烦躁起来，眼睛向左边一看，只见吴贵全的米被刘茜全部收起来了，就连数的几十粒米被莫英杰给拿走了，我的心里像是有一颗大石头落地了，高兴极了。 时间从我的指间悄然滑过，当我数到190粒时，我的对手——李任停一下来了个“378，379……”把我吓的魂飞魄散，我的心“扑通、扑通”的跳，可是就当我数到195粒时，老师说了一句：“时间到了。”我的心在这一瞬间碎了，但是我看了看周围，没有一个人数到200粒时，我的心平缓了一些。看来俗话真的说得好：“心急吃不了热豆腐。” 通过这次比赛，让我知道了“千里之米，始于手下”做任何事情都要坚持不懈，才会成功的道理，这次比赛肯定会让我受益终身。 小米粒，大道理 罗立雅（五年级） “一、二、三，预备开始！”老师一声令下，拉开了数米大赛的帷幕。 一瞬间，刚才还像菜市场一样热闹的教室“刷”地一下静了下来。只听见同学们拨拉着米粒和对手干扰的声音……比赛一开始，我的心还平静地像一潭湖水，但不经意间往左右一瞥，同学们的手像古人耍飞刀一样拨拉着米粒，快极了。我的心开始彷徨不安，手中的动作又快了起来。为了赶速度，我开始一双一双的数，可越后来心便越浮躁，手也不听使唤的乱动。 “37、40、46，啦啦啦……”我的对手不停地干扰我，不过还好，我不受外界干扰，好像整个世界就是我的一样。俗话说：“心急吃不到热豆腐。”我继续耐心地数，可枯燥和乏味不停来我的脑子里敲门。我也像被几千斤重的石头压着，让我喘不过气来……“在2分钟之内数到200粒的，奖励10积分，大家加油！”霎时间，我像被泼了一舀冷水，大脑立刻清醒过来。同学们也都有了动力，不约而同地加快了双手的节奏。可是我旁边的李仁婷已经数到上百个了，我心一凉。时间静静地流淌着，像一条无形的鞭子在驱赶着我。我犹如一滩烂泥坐在椅子上，不过我可不想认输，好胜驱使着我，又耐心地数起来。 “196、198、200！”正当我想举手示意时，突然“我数完了！”郭芳欣捷足先登，得了第一名，我只好排第二了，不过努力总算没有白费。 奖励故然诱人，但我从中明白了比奖励更珍贵的东西，那就是：做任何事都不能心急，要把一件事做好做精，就得慢慢来。 数米粒的道理 莫英杰（六年级） “200粒、200粒”我心里一直想着，快到了…… 还是从刚才说起吧。今天，老师让我们数米粒，谁先数到200，谁就能获得“神秘奖品”，重金之下必有勇夫，大家都跃跃欲试。 比赛开始了。我看着这些密密麻麻的米粒，光是看，就让人眼花缭乱、头晕脑胀、心烦意乱，更何况是数200粒，那不得数到猴年马月？我一颗颗地数，“敌人”郭芳欣一直在捣乱，到处弄，还不时乱报数字。我斜着眼睛看了看吴贵全，他用他那柔软灵活的小手，在米粒间穿过，我有些紧张了，手抖了几下，到天助我也，吴贵全的米粒全被刘茜弄乱了。可也不能麻痹大意，但还是有些放松了，一不注意，郭芳欣又把我的米粒弄乱了，没办法，只有重来，我像泄了气的皮球瘫痪在桌子上…… 数米粒这种事得有耐心，拼的不是速度，欲速则不达啊！ 数米粒 吴贵全（五年级） 看着前面晶莹剔透的小米粒，让我头痛。看得让人头晕脑胀、眼花缭乱、心烦意乱，数200粒，还要在两分钟数到啊，太难了。 老师一声令下，比赛开始了。 “一、二、三……”大赛开始拉开了序幕，教室里响彻着米粒滚动的“簌簌”声。这次我们班上有些不安分的同学，这次他们都在耐心地数着。 我的眼睛向周围一看，只见李林一手在米粒上“蜻蜓点水”，一手拿着积分卡拨拉着米粒，嘴里不慌不忙地念着，一次都是几粒。我的心“咯噔”一下，像被一块石头堵住似的，慌慌忙忙的。 “一分钟到了！”只听见一声熟悉的声音，陈浩宇数完了。 “老师，我也好了。”李林的语气是非常自豪的，看来这次李林对他自己很有信心。 我要数完的时候，给我添乱的对手——刘茜。我数“141、142”，她说：“131、132、141、151。”一长串乱的数字，我一脸崩溃，我的米粒被刘茜用积分卡拨走了，莫英杰数着数着把我数好的米粒数数走了。啊！真是功亏一篑！ 最后，我输了。因为我越数越着急，到最后失去了耐心。“心急吃不了热豆腐”，比赛后，我的耐心回来，所以还是耐心地等着下一次活动吧。 通过这次活动，我还收获了一个小道理：“我们做事都要有耐心，不能着急。” 数出来的道理 李仁婷（五年级） 看着面前这一堆白花花的米粒，真让人头疼，光是看，就看得人眼花缭乱，头晕脑胀，心烦意乱，何况是200粒，那不得数到“猴年马月”。 “两分钟数完的，奖励十积分。”我觉得自己胜利的几率很小，可10积分又如此诱人。 我们的游戏规则是：四个人一组，谁先数完200米粒，谁就胜利了。 老师的命令一下成员都像一群“饿狼”围着“羊群”团团转。计时开始了，成员们疯狂地数起来，教室里只有拨动米粒的声音和同学们淅淅沥沥的数米声。 “23、25、27……”我快速地数着没数一粒就将她放在桌子另一边。 可数到99颗时，左边的队员问：“你数到哪了？”就这样打断了我，我的眼睛对这位队员抱怨。 这次我是五个五个地数了，我静下心来慢慢做。“130、135……”同桌念念有词，面前都聚集了一堆小米粒。我心里很紧张，像被一颗大石头堵在心里，很不舒服。 “我数完了”我的耳边发出一声。抬头一看，果然是事事速度最快的郭芳欣。这样下去，怕是自己要落败，我心里想着。手指又穿梭在米粒之间，希望能抢到最后一个名次。 我已经完全没有耐心了，但想到：“坚持就是胜利。”这句话我又静下心来慢慢做。 我数完了，耶！这个声音就是我靠着耐心和不懈努力得来的。 从这件事情我明白了一个道理：做任何事情都不要紧张，要静下心来慢慢做才会胜利。 小米粒，大道理 陈浩宇（五年级） 今天，我已经绝望了，整天闷闷不乐的。 因为今天老师让我们玩了一个游戏——数米粒，开始，老师絮絮叨叨地把规则讲了好几次。 老师下令：“预备——开始。”我们男生组像疯了似的数起米粒来，我数到50的时候，监督我的罗立雅突然说了一声“十二”，要不是我记忆力强、机智，不然我就跟着她说的数字接着数了。 我心想：“如果我再数快一点，说不定真的能数上200个呢。”想到这儿，我的速度，情不自禁的快了起来。 正当我数到一百的时候，我就在那儿沾沾自喜了，离成功只差几步了，我又想：不能骄傲。毛主席曾经说过:骄傲使人落后，谦虚使人进步。 正当我数到一百二十的时候，我就有点头晕脑胀，眼花缭乱了，因为我看见还有不计其数、胖乎乎的米没数完。 我悄悄的向周围扫视了一下，只见罗立雅一边拿着积分卡把大米粒向后面刮， 嘴里还念念有词，我还看见了吴贵全都快绝望的样子，他数过的大米被刘茜用积分卡刮回去，又被莫英杰把大米拿到他自己那去了。 “125、126……”，我听见吴贵全还在数一百二十几，我已经数到一百三十几了，我见他那副慌慌张张的样子，他头上还冒着雨点般的汗珠……让我都不知所措。 “时间到。”当老师说到这儿，我已经觉得功亏一篑了，因为我们还没有一个人数到两百。此时的我犹如一摊烂泥坐在地上。 唉，“心急吃不了热豆腐”，所以我们做事都要有耐心。 慢工出细活 郭芳欣（五年级） “预备，开始！”老师的口令就像是触动机关的按钮，刚才还嘈杂得如同繁华街头的教室，随着老师一声令下，便“刷”地安静了下来。可是眼前这一堆白花花的米粒，光看着就让人眼花缭乱，头晕脑胀，心烦意乱。 在两分钟数完200粒的，奖励十个积分。原来我游离散漫的心理像被冷水兜头一泼，一下子便清醒了起来。 一开始，我还全神贯注，手也一粒一粒灵活地穿梭于米粒之间。可是随着时间的流逝我的手不觉的慢了起来，枯燥和乏味开始考验我的耐心。让人更烦闷的是，数着数着我便精神恍惚，忘了准确的数字。没办法，既然都已经这样了，嘟嘟嚷嚷抱怨一番后，便又重新开始了。 眼睛向周围一瞥，“137、138……”罗立雅的嘴巴不停的翕动着，像一条被搁浅的小鱼，含糊不清的字音，像是在念着什么咒语施展魔法。不行，别人都已经数了上百个了，我感到此刻的心儿如被无形的思想拉扯着，就悬在喉咙口。这样下去，怕是自己要落败。我心里想着。手上的动作又快了起来，希望能够第一个完成任务。 “啦、啦、啦、49、57、80……”对于莫英杰不停的干扰我，弄得我人心惶惶，我要重新整理心态，耐心的数起来。 “198、199、200！耶，我数完了，我是第一名！”看着那堆晶莹剔透的米粒，我心里的喜悦都要溢出来了。大家听到我的胜利也都欢腾起来。 我得到了奖励，也得到了一件比奖励更有价值的启示：做一件事不需要多快，而是要有多好，所谓“慢工出细活”嘛。 意外的结局 闫书豫（五年级） “三…二…一…开始！”老师一声令下，拉开了数米粒大赛的帷幕。 刚刚还热闹的教室，现在立刻安静起来，我死死的盯住那一些白花花的米粒，好像跟它有仇似的。总是不听使唤，只想拨动一两粒，却偏偏跟来了好几粒。 “30、31、32……”我念念有词，边数边往旁边看了看，“哎呀呀！我的天！”我失声叫起来，他都数到60几了！我的心“咚咚咚，咚咚咚！”地跳着，唉，我想奖励你与我失之交臂了，我连50粒都没有数到，何况200粒呢？ 也许是对奖励的欲望，我的速度快了起来。“冠军！冠军！”我心里默默念叨，眼睛死死盯住米粒好像这一些“捣蛋鬼”去哪儿“串门户”。 “150、151、152……”哈哈哈，差不多还有50粒就数完了！我心里暗暗得意起来，“呀！呀！我数到两百粒了，我是冠军！”我听到这句话，愣住了，待回过神来才发现是罗立雅。 “啊！不要啊！”我瘫坐在椅子上似乎一整个人都要虚脱，发出“惨绝人寰”的一片哀嚎。
雅阅轩童声作文——“我学会了”“一个道理”
Related Posts:
0 Comments
Leave A Reply