第24个世界读书日,一年你读多少本书?

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从1995年开始,每年的4月23号是世界读书日又称“世界图书日”。至今已经是第24年了。


你有统计过,过去一年你读了多少书吗?



读万卷书、行万里路,这是中国的古训。在第十六次全国国民阅读调查数据显示2018年中国成年人人均纸质图书阅读量为4.67本,人均电子书阅读量为3.32本。


国民阅读率调查课题组负责人认为,图书阅读率下降很大程度上是受到了数字阅读的影响。儿童过早接触手机等数字媒介容易受到娱乐化内容和碎片化思维的影响。纸质图书阅读率也会因此下降。



世界人均读书量排名


据统计,以色列人一年的人均读书量为60本,排在世界第一位,以色列也是全世界唯一没有文盲的国家。


日本人重视教育是世界闻名的,日本一年的人均读书量为40本,排在世界第二位。而在欧洲,最爱读书的国家是法国。法国人一年的人均读书量为20本,排在全球第三位。那么加拿大人的读书量是怎样的呢?


关于加拿大人读书、买书和借书习惯的调查显示,过去十几年间,每个加拿大人平均每年读17本书,网络和手机对加拿大人传统阅读习惯的影响微乎其微。


加拿大人爱读书的原因很多,首先与这个国家注重“从娃娃抓读书”的教育方式有关,从学前班开始,儿童就被老师灌输了快乐借书、快乐读书的概念。



近年来诺贝尔文学奖热门人选之一,加拿大作家露西•莫德•蒙哥玛丽Lucy Maud Montgomery她曾说过她从小便有良好的阅读习惯,特别是孩童时期喜读神话故事和童话,后来她的许多诗作都从中获得灵感。


1961年她毕业于多伦多大学,1962年获剑桥大学拉德克利夫学院文科硕士学位,1962-1963年、1965-1967年两次就读于哈佛大学。攻读英国文学,师承杰隆·巴克利,并成为英国文坛最高荣誉布克奖得主。



另外还有著名的《少年Pi的奇幻漂流》作者扬·马特尔(Yann Martel)毕业于加拿大彼得堡的特伦特大学(Trent University)哲学系后,曾在印度度过了13个月,拜访过清真寺、教堂、寺庙和动物园。他还曾花了两年时间来阅读宗教经文和弃儿的故事。


马特尔在数次的采访中公开承认,但丁·阿利吉耶里的《神曲》是最令他印象深刻的作品。在谈到他最难忘的童年书籍时,他选择了阿尔封斯·都德的《小东西》(Le Petit Chose),他在10岁时阅读过这本书,这是他第一次发现这样令人心碎的书,令他流下眼泪。



加拿大的教育投入比重是全世界最高的,占国民GDP7%,加拿大的国民受教育水平全世界最高,相比我们的9年义务教育,有什么值得学习的地方?


良好的阅读体系


加拿大是把阅读作为一门学科来研究的。公共图书馆有大量的关于如何指导孩子阅读的书籍,总结了很多行之有效的方法。这些方法循序渐进,不仅仅在亲子阅读阶段适用,孩子独立阅读阶段也一样适用。


加拿大每个小学都有一个图书馆,都配有至少一名Library Teacher。


在教学体系设计上,从K年级的LETTER SOUNDS开始引入PHONICS教学, 到一年级的RHYMES培养孩子的语感,都是把阅读细化分解,为阅读打基础。随着年级的增高,阅读向纵深方向进入。



亲子阅读-父母与孩子一起走进阅读世界


在加拿大父母会经常认真学习图书馆专业老师的阅读互动示范,示范完毕后,授课的公共图书馆老师给家长提供资料介绍图书馆的各种支持孩子阅读的活动以及如何借书选书、当场给孩子们办图书卡,并且强调家长要每天坚持和孩子一起读书



阅读习惯源于持之以恒的坚持


持续阅读才能形成习惯。所以,不管是公共图书馆还是学校,对学生每天的阅读时间要求不高,一般就是15分钟。但是,要保证连续多少天一直在读。


比如,加拿大学校每年都举办一个200 Nights的英文阅读活动:在规定的时间内完成200个晚上阅读的所有学生(每次至少15分钟,给一个记录单,家长负责记录并签字),学校会在校图书馆的一本新书上盖上一个有该学生名字的藏书签(Book plate), 作为奖励。



配套完善的公共图书馆


图书馆对孩子假期的持续阅读发挥了重大作用。除了学校、图书馆外,温哥华的一个大型连锁书店每周还有一次免费的Story Time, 专业的人员讲最新的Story Book。


以前一直听说国外的孩子没有作业,整天就是玩。其实现在看,孩子的阅读是加拿大教育最重视的一项作业。虽然学校说是15分钟的阅读时间,但是,孩子们感兴趣的东西,半个小时也打不住。所以,一般加拿大的孩子,每周读5-10本书是最正常的,有些会更多。



温哥华橡树岭社区的未来新图书馆规模将达到21,600平方英尺,将是温哥华第二大图书馆。在未来的在一周中的任何一天,橡树岭图书馆都将聚集各行各业和各个年龄段的人。他们会来这里参加活动,与朋友见面、学习、工作或阅读。


他们可能在同一所学校上学,一起工作,孩子在一个托儿所,居住在这里的孩子,能在生活中养成良好的阅读习惯,不管是工作还是生活,都会有所体现。


加拿大人的阅读习惯,是从小开始潜移默化的。当阅读成为一种习惯,更似乎是一种融入文化的自然而然;只要有些时间,还请大家习惯性的拿出书本来阅读,坚持阅读,终身受益。




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