遇见一群北美私校妈妈，

听她们聊天聊地聊儿女，

看她们写东写西写生活，

了解最真实的北美生活和教育！

转眼之间，我们来到蒙特利尔已经快6年。儿子马上从法语中学毕业，法语从刚来时的不及格到现在的80多分，口语流利，几乎可以冒充本土出生的移民二代，甚至他和朋友一起玩时，有人问他是不是这个家庭领养的；另一方面，他的英语也不差，一直保持在90多分，并且考上最好的英语私立CEGEP –Marianopolis。

我自己则以锲而不舍的精神坚持学法语，最终拿到了法语文秘职业培训的文凭，和众多本地人一起竞争求职。

在法语学习和融入当地社会的路上，我们算是迈出了一小步。所以，当不断地听新移民朋友谈到对学习法语的恐惧，对选择英语还是法语学校的困惑，甚至为了逃离法语环境而搬走时，我觉得可以根据自己的感受，说点什么。

英语还是法语？公校还是私校

“To be, or not to be: that is the question.” 只要人类面临选择，就存在困惑。选择困难症的出现是由于人们并不了解自己的真正需求，而且想要的太多。

来到蒙特利尔，最直接面对的选择就是孩子的教育。这时只需要化繁为简，从三个方面分析就可以轻松决定：移民目的，孩子年龄，住所附近公校和私校的资源。

移民目的

估计大多数人都会说移民自然是为了孩子的教育。那么，英语还是法语教育对孩子的成长起决定性作用吗？答案显然不是。我归纳了那些担心法语教育的朋友的心态，

大体有：

- 家长偏好型：家长本身不喜欢以法语为主的社会环境，要么觉得自己语言不通，要么觉得法语地区的经济发展不如英语地区活跃；

- 未来担忧型：担心孩子学习法语有困难，担心影响孩子英语的学习；

- 雄心勃勃型：觉得孩子未来是要立足美国，走向世界的，学习法语完全

是浪费时间，局限孩子的发展。

以上三款，请自行归类。如果你正处在英语和法语的选择困惑期，上面必有一款适合你。

所以，让孩子学习英语或法语，其实是家长的态度决定的，而并非根据孩子的能力和需要决定的。针对上面三种类型，可以按以下思路分析：

对于家长偏好型，的确需要结合家庭未来的发展规划考虑。如果家庭考虑未来搬到加拿大其它英语地区或美国，那么可以不用让孩子去法语学校。孩子中学毕业以后考到其它省的英语大学，或者有的家庭在住满3年后换了加拿大护照就直接搬去其它省。配合这样的规划，从一登陆起就可以把孩子送到英语的私立学校。魁省的英语学校也有法语课程，孩子也可以打一定的法语基础。

但是如果不确定孩子未来的发展方向，又希望上公立学校的，还是要老老实实从公立学校的法语欢迎班上起，接受全面的法语教育。

对于未来担忧型，这样的担忧有一定道理。法语的确很难学，但如果法语学不好，英语就一定学得好吗？学习不易！但只要肯下功夫，掌握一定的方法,多学习一门语言对于小孩子来说并非难比登天，无非是牺牲一些打游戏的时间而已。

对于雄心勃勃型，我无话可说。英语的强势地位可以横扫所有其它语言，但有一点应该注意，并不是英语说得好，就可以走遍天下无敌手。语言只是一种工具，孩子的行为习惯，思维能力，社交水平等等都会影响到未来的发展。

孩子年龄

在小学阶段，是可以上私立英语小学的。如果上英语的中学，规定父母一方必须有一个以英语为母语，但如果是11年一贯制的学校（6年小学+5年中学），从小学入学，则可以一直留在英语中学。所以，如果孩子来的年龄是小学阶段，又希望上英语学校，可以选择上私立的11年一贯制英语学校。

如果孩子来的时候已经上中学了，这时候申请上私立的英语中学有一定困难。因为这边的私立学校大多是有政府补贴的，如果不符合上面提到的申请私立英语中学的标准，估计就只能选择法语学校了。

公校和私校

除非是住在非常好的学区，有排名靠前的公校，否则大多数家长都会选择去私校。一来是这里的公立中学教育质量实在不忍直视，毕业率只有约70%；二来私立的法语中学都有政府补贴，学费3500加元左右，加校服、课本费也就4000加元，这个金额是大多数家庭都可以承受的。当然，如果选择英语私校，费用就要贵不少了，每年2万加元也是有可能的。

新移民按规定必须要先上公校的法语欢迎班，当然直接上了英语私校的除外。法语欢迎班在小学和中学都有，官方规定2-3年才可以转到正常班。所以，新移民的孩子一开始是不能上法语私校的，因为不可能通过入学考试。最快也要等一年欢迎班后，再考法语私校。

英语和法语在难易程度和实用性上的比较

当我们在万难抉择后把孩子送入了法语学校，心里仍然不免各种纠结。

“法语太难学了！”

“这个世界是英语为主的世界，学习法语没有用！”

这真是说出了广大人民群众的心声啊！

我这个年纪的中国人大多学过都德的短篇小说《最后一课》，我们随着主人公小弗朗士体会了法语复杂的阴阳性、要命的动词变位，但我也记住了一句话“法语是这个世界上最美的语言”。

为了掌握这门世界上“最美”的语言，我硬是拼了文艺女中年的全部精力，和法语死磕了五年。现在听说读写，日常应用，基本没有太大问题。辛苦自然是辛苦，但也许我有英语的底子，所以，觉得法语虽然比较复杂，但也没到谈虎色变的地步。

法语难学在于语法复杂，词汇量大。但如果有英语基础，其实法语也并没有想象中那么难。对于小学低年级的移民孩子，学习法语就像学习英语一样，按部就班，由浅入深。只要跟着学校的进度，养成好的学习习惯，学习法语并非难事。到了高级阶段，法语精准的语法可以大大提高学习效率。依靠这些语法规则，可以构建各种繁复的句式，无论是读高深的著作，还是撰写有条理的论文，都可以信手拈来。这时的法语更像精准的数学公式，而不像英语那么随意。

至于法语没有英语实用，的确如此，但也不能一概而论。如果在魁省发展，肯定是要学习法语的。即使去其它加拿大省份，会法语也可以成为一个加分项。特别是联邦政府的工作，一般都需要双语人员。因为法语毕竟是加拿大官方语言的一种。放眼国际，虽然英语可以通吃天下，但高端人材很多都是会多国语言的。国际条约、法律文件往往都是以法语版本为最正式的官方文本，因为法语是最精确的语言（远比英语精确多了）。许多国际组织的雇员也要求双语。我以前的工作和世界贸易组织（WTO）有关，年轻的时候曾经想申请WTO的国际雇员，但第一条标准就达不到 — 要求会英语和法语，或者英语和西班牙语。

中国的学校要求学习英语，美国的学校要求学习西班牙语，说明第二语言的学习在任何地方都是非常重要的。那么，在孩子可以学好英语的同时，再学习法语，有什么不可以的呢？

我常想，在魁省有这么好的法语学习条件，为什么要主动放弃呢？孩子有极大的潜能，光学习英语是不是太没有挑战了？国外的学习负担远比中国轻松许多，抓住这个机会学习法语，也许以后对孩子的事业就会有帮助。

如何帮助孩子学习法语，考上理想的学校

推荐一些实用的学习方法

学习方法虽然因人而异，但语言的学习存在一定的共性。语言的最终表现形式是输出— 口语和写作，为了达到良好的输出水平，需要进行大量的输入— 听力和阅读。回想一下小婴儿学习中文的过程，在一岁半至两岁开口说话之前，每天耳边都灌输着大人们的话语。经过这一年多的积累，他们最终才能开始呀呀学语。学习英语和法语是一样的道理，所以我下面的一些建议适应用学习英语、法语或其它任何一种外语。

多听

听力这部分不用过多担心，孩子们在学校里每天听到的都是最正宗的法语。放学以后，最好给孩子报一些当地的兴趣班，除了丰富生活、学习技能，还可以继续让孩子生活在法语的环境。

我儿子因为坚持游泳的缘故，一来就找到一家当地的游泳俱乐部，每天放学后在俱乐部训练两个小时。俱乐部里除了他以外，就只有另一个中国女生，所以这两个小时，他必须还要继续听法语、说法语。也许是全天候浸泡在法语环境，他的法语口语和听力提高得非常快。来了半年多，和同学的交流就从英语变成了法语。

我曾经看过一篇介绍外语学习的专业文章，里面提到在12岁以前，孩子学习语言是以听力为主。就是他们首先分辩一个词的发音，把发音和意思结合起来。而12岁以后，这种能力就慢慢丧失，学习语言变成以阅读为主，就是把单词的拼写和意思结合起来。反正我就是这样，听到一个词，首先想到的是它的拼写。

基于这个特点，如果孩子来的时候已经上了中学，单纯靠学校的听力交流可能不够，但这并不意味着练习听力不重要。孩子大一些以后，可以听一些难度较高，需要理解力更强的东西。我强烈推荐新闻，其次是访谈，最后才是看影视剧。

注意，我把“影视剧”放到最后。难道看影视剧不是流行的提高听力的方法吗？稍后我再解释。

新闻是最标准的语言，而且播音员受过专业训练，吐字清晰，语速适宜，远比影视剧容易理解。而且听新闻的另一个好处是了解时政。我们常听的有TVA的法语新闻和CBC的英语新闻。在开放式厨房或餐厅里放台电视，早餐和晚餐时正好是新闻时段，边吃饭边听新闻，有时我和儿子还谈论一下新闻内容。既学习了语言，也了解了本地和国际时政，还顺带锻炼了儿子的分析能力,看访谈则可以学到当地人一些比较口语化的表达，同时也可以学习名人是如何回答问题，恰当地表达自己的观点的。

最后，再说说影视剧。回想一下我们自己观剧的过程，是不是经常没听懂几句话，但完全看懂了？因为往往我们在看剧时会被剧情牵着走，忽视了台词。更有甚者，如果开着中文字幕，真是实实在在的“看”懂了。

多读

阅读的重要性已经被无数专家和教育专著反复强调。国外的教育非常重视阅读，学校在各个年龄段都有阅读指导书目，法语和英语的学习并不像国内那样有课本，而是基于教学大纲的要求选取各种小说进行阅读。儿子的中学每年要求阅读6-7本法语小说，2本英语小说。但除此之外，我还会去图书馆给他借一些书，有时他自己也在网上买喜欢的小说。

在欢迎班学习时，由于法语水平有限，学校不能进行大量的阅读训练，只是词汇、句式和语法的教学。为了帮助孩子尽快提高法语水平，可以去图书馆借阅低龄读物。孩子自己阅读有困难也不用担心，图书馆有专门的有声书籍—图画书配朗读的CD盘。借回家后给孩子反复播放，里面不认识的单词不需要每个都查，只查那些反复出现和影响理解的单词就好。阅读量积累到一定程度后，单词量和阅读理解能力自然就会增加。这是所谓的泛读。

还有一种阅读叫精读，就是逐字逐句分析，查阅单词，理解语法，学习句式。我们当年学英语时，经历的大多是这种精读。我个人建议，精读的练习只能在学校或课外辅导班里进行，毕竟家长不是专业人士，很难在这方面指导孩子。

单词和语法

我们中国人一提到单词，必然用“背”这个动词搭配。其实单词不是背出来的，而是拼出来的。在多听的基础上掌握了单词的正确发音，自然可以拼出单词。法语单词的拼写比英语要容易，法语单词基本是拼写和发音一致，只存在极小数特例的情况。不像英语，有开元音、闭元音、字母组合，每种情况下还分各种不同的发音和特例。所以，只要能够正确读出法语单词，一般就可以正确拼写。

法语的语法的确非常难，阴阳性、性数配合、动词变位、各种时态搞得人头晕脑胀。最初学习时肯定是要下一番功夫的，但也不用着急。小学阶段会学习主要的语法，中学则再复习一遍。我儿子错过了小学的语法学习，到中学阶段一开始比较吃力，但后面就慢慢提高。在时态学习上，可以和英语互相借鉴。现在时、过去时、将来时、虚拟语态，这些主要的时态和语态都可以和英语相对应。这样互相对应的学习，可以加深理解，促进两种语言的同时学习，达到事半功倍的效果。当然，一些语法规则和动词的特殊变位必须要死记硬背，没太多技巧可言。

安排学习进度和从欢迎班考正常班

公立学校要求欢迎班至少学习2年，有的甚至要求3年才毕业。大多数中国 学习 学习法语 学习英语 孩子 孩子学习 孩子学习法语 法语 法语学习 英语 阅读