中国5年级小学生演讲“梦想是发财”遭封杀(图/视频)

相信很多人都写过"我的梦想"这个作文题目,大部分的人不外乎在作文簿上写上医生、老师等等的职业,但近日,中国浙江杭州一所小学举办《我有一个梦想》的演讲比赛,一名5年级男童直接表明,"我的梦想就是发财",获得台下一片热烈掌声,这段影片在网上同样引发热议,点阅突破2000万人次,却因为不明原因遭删除。


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 综合中媒报导,这名男童在台上说,他不像前面同学说得那么伟大,好不容易真的有钱了,就要捐款、帮助别人什么的,努力一辈子,给别人发财,不太实际吧?但要是真的发了财,能帮到别人的还是要尽量帮。

  男童接下去说出想发财更大的原因,"不久之前开始总感觉压力特别大、越来越累",觉得日复一日的生活很没有意义"回顾一下,这就是我的一生,活着有什么意思"、"这个机械般的生活中的死循环,必须给它摆脱掉。";但是有钱就不一样了,不用为了赚钱生活被绑死,可以自由自在做自己想做的事,"人生就那么几十年,循环地度过和自由地度过,绝对是两种感觉,所以我认为发财了,不管如何,总比没钱好"。

  中肯的内容引发网民热议,"小时候一直被洗脑,发现活到现在还不如一个小朋友明白"、"勇于表达出来自己的真实想法并没有错,比那些光面堂皇的虚伪的人要好得多"、"这个学生说得非常全面,追求金钱不是目的,目的是摆脱周而复始的工作,过自由的生活"、"孩子活的太明白了,前途无量啊"、"小小年纪感悟这么深,厉害"。

  据报导,本月16日的这段演讲影片,经由中媒陆续转载,截至19日晚上,影片播放量突破2000万点击,但20日所有媒体转载的这段影片却不明原因全被删除,对于影片遭删除有网友质疑,"为什么全网都在删视频?是担心一个小孩说了自己心里真实想法就会带歪整个社会风气吗?"
 

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5月16日,浙江省杭州市西湖府苑小学开展《我有一个梦想》演讲比赛。有学生表示自己的梦想要踢足球,也有学生梦想要当医生,突然一小学生语出惊人:“梦想,顾名思义,做梦都想。人各有志,人人都有梦想,我也是。我的梦想,就是发财。”

他说:“我不像前几个人说得那么伟大,就真的变有钱了,就要跑去给他们捐款啊,帮助别人什么的。努力了一辈子,好不容易发了财,给别人发的,不太实际吧?”

但是他又说道:“要真发了财,能帮到别人的还是要尽量帮。但我为了发财还有其它更重要的理由。不久前开始总感觉压力特别大,越来越累,每天感觉做的事情都是一样的,做什么事情感觉都和昨天前天大前天没什么两样,后来仔细想想,真是细思极恐。”

“上学每天学习都差不多,真的进入社会了要上班,每天做的事情就更一样了。早出晚归不一定得到多少回报,就像是生活在一座囚笼里,每天做着同样的事情,生活一点意义都没有,退休了就更恐怖了,上学工作还只是无聊,退休呆在家里就真的没事可做了。回顾一下,这就是我的一生,活着有什么意思。就像进入了一个死循环,就像六道轮回一样,永远都在一个地方打转,我是不指望脱离六道轮回了。但是,这个机械般的生活中的死循环,必须给它摆脱掉。​”

这名学生说:“有了钱自然就不一样,生活中有空闲时间了,自己有闲钱了,自然就可以干些自己想干的事情。人生就那么几十年,循环地度过和自由地度过,绝对是两种感觉,所以我认为发财了,不管如何,总比没钱好。谢谢大家!​​​”

《新京报》转载了这段视频,瞬间登上了热搜榜,同时其他陆媒也纷纷转载。截止19日晚,这段视频的播放量高达2000万人次。但到20日,所有媒体转载的这段视频全部被屏蔽。目前,官方删除视频的原因不得而知。

“小时候一直被洗脑,发现活到现在还不如一个小朋友明白。不过年纪还小,说话实在,良心还在,进了大学也许就会洗脑成只会歌颂政府的脑残了。所以现在别天天听学校老师的忽悠,假大空的教育纯属祸害人生。”

“勇于表达出来自己的真实想法并没有错,比那些光面堂皇的虚伪的人要好得多,这个社会已经发展到金钱与权力来衡量一个人成功标准,人从出生起就被分为了三六九等,有些人努力一辈子也只能从最底层走到倒数第二层,而有些人一出生就处在顶层。这样的社会真是国之不幸。”

“中国现在除了物质和对金钱的贪欲,还有什么可以用来教育下一代的,不管对于物质和金钱的态度是捐助还是自己拥有,但是可想而知的是,在物质驱使下成长起来的下一代,能够对中华和神州有何贡献,更谈不上什么创新型人才培育了!真实奇了怪了,这样的价值观不算扭曲,还算什么?”

“为什么全网都在删视频?是担心一个小孩说了自己心里真实想法就会带歪整个社会风气吗?什么时候政府这么没自信了?中国为什么要打压孩子创造财富的思维,是方便于统治,不愿让百姓富裕,奴役百姓,从房子上就能看出来。”

去年7月,网络上也有一段精彩视频受到网民热传。在视频中,一名中学生在课堂上慷慨激昂地与老师争论,他直指马克思主义并非是中国传统文化,而是西方的舶来品、被抛弃的“糟粕”。此前中共官方巡查中国29所知名高校后,要求大学抛弃西方价值观,加强马克思主义教学。

 

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